Potencias de números enteros como suma de impares consecutivos Journal title: MASKANA Authors: Marco Vásquez Subject(s): Engineering, Humanities, Social Sciences, Science
Pensamiento numérico: evolución del número cardinal en Educación Infantil Journal title: Educação Matemática Debate Authors: Catalina María Fernández Escalona, Antonio Jesús Dominguez Fernández Subject(s): Education, Mathematics Education