A Modern Approach to Teaching Agri-Food Sciences in the Context of Sustainability and Climate Change Issues
Journal Title: Studia Periegetica - Year 2017, Vol 17, Issue 1
Abstract
A Modern Approach to Teaching Agri-Food Sciences in the Context of Sustainability and Climate Change Issues
Authors and Affiliations
Kalina Sikorska-Zimny, Luciano Beneduce
Keywords
Related Articles
- EP ID EP223213
- DOI -
- Views 71
- Downloads 0
W kierunku zrównoważonego rozwoju? Analiza budżetu obywatelskiego miasta Katowice
Miasta są kluczowym podmiotem rzeczywistej implementacji zrównoważonego rozwoju. Jednocześnie transformacja miast w stronę zrównoważonego rozwoju jest procesem złożonym wymagającym integracji wielu aspektów społecznych,...
Infrastruktura na potrzeby rozwoju potencjału ekoturystyki obiektów naturalnych ulegających degradacji na przykładzie Kanionu Smotryckiego
Potrzeba ochrony naturalnych ekosystemów przed skutkami nieracjonalnej eksploatacji to kluczowe zagadnienia dla wszystkich gałęzi gospodarki. Branża turystyczna jest silnie uzależniona od jakości środowiska, ale również...
Od obszarów zdegradowanych do obszarów chronionych – zielona turystyka w czarnym Bytomiu
Prowadzona w Bytomiu od kilku wieków eksploatacja rud cynku, ołowiu i żelaza oraz węgla kamiennego negatywnie wpłynęła zarówno na stan środowiska i rzeźbę terenu, jak i na postrzeganie miasta przez jego mieszkańców i oso...
Tourism development barriers in selected countries of the Southern African region
At present, the main area for international tourism is Europe. However, in connection with the development of new technologies and an increasing investment in the tourism sector in other regions of the world, a systemati...
The Concept Proposal for Including Small Water Reservoirs in the System of Bike Trails of the Poznan Metropolitan Area
The presence of water reservoirs affects the attractiveness of the natural environment as a recreation area. In areas with a small number of lakes even small water bodies, both natural and artificial, can be used as an a...