A study of STEM Awareness Scale development for high school teachers<p>Ortaöğretim öğretmenlerine yönelik FeTeMM Farkındalık Ölçeği (FFÖ) geliştirme çalışması
Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2017, Vol 14, Issue 3
Abstract
The aim of this study is to develop a scale in order to identify science, technology, engineering and mathematics (STEM) awareness levels of teachers in science, technology, engineering and mathematics fields (mathematics, physics, chemistry, biology and information technology) in high schools. The research was conducted with 247 teachers working in high schools. 24 items were selected from the question pool created during the first phase of the study in line with expert opinions. Exploratory factor analysis (EFA) was conducted within the scope of validity studies. As the result of EFA, it was obtained that the scale consists of 3 sub-dimensions (“Effect to Students”, “Effect to Lessons”, “Effect to Teachers”) a 15-item scale consisting. In the second phase of the study, the 3 sub-dimensions was confirmed as a result of confirmatory factor analysis (CFA) with Lisrel 8.80 program. Cronbach’s Alpha reliability coefficient for the scale was .82; .81, .71 and .70 for each sub-dimension, respectively. In the third phase of the study, the test-retest method was applied, the standard deviation and mean of the scale were calculated as 0.52, 3.95 in the first application and 0.53, 3.91 in the second application. Pearson's correlation coefficient was found to be significant at r = 0.615 and p = .001 level. As a result of the study, a valid and reliable scale, which can be used to determine the STEM awareness levels of the teachers in the field of STEM in high schools, has been developed.Extended English abstract is in the end of PDF (TURKISH) file. ÖzetBu çalışmanın amacı, ortaöğretim kurumlarında görev yapan fen, teknoloji, mühendislik ve matematik (FeTeMM) alanı öğretmenlerinin (matematik, fizik, kimya, biyoloji ve bilişim teknolojileri) FeTeMM farkındalık seviyelerini tespit etmek için bir ölçek geliştirmektir. Araştırma, ortaöğretim kurumlarında görev yapmakta olan 247 öğretmen ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın ilk aşamasında oluşturulan soru havuzundan uzman görüşleri doğrultusunda 24 madde seçilmiştir. Geçerlik çalışmaları kapsamında açımlayıcı faktör analizi (AFA) gerçekleştirilmiştir. Analiz sonucunda, 3 alt boyuttan oluşan (“Öğrenciye Etkisi”, “Derse Etkisi” ve Öğretmene Etkisi ) 15 maddelik bir ölçek elde edilmiştir. Çalışmanın ikinci aşamasında, Lisrel 8.80 programı ile doğrulayıcı faktör analizi (DFA) ile 3 alt boyutlu olduğu doğrulanmıştır. Cronbach's Alpha güvenirlik katsayısı ölçeğin bütünü için .82; alt boyutları için sırayla .81, .71 ve .70 tir. Çalışmanın üçüncü aşamasında ise test tekrar test yöntemi uygulanmış, birinci uygulamada ölçeğin standart sapması ve ortalaması 0.52, 3.95 olarak tespit edilmişken ikinci uygulamada 0.53, 3.91, olarak tespit edilmiştir.. Pearson korelasyon katsayısı ise r= 0.615 ve p=.001 düzeyinde anlamlı olduğu bulunmuştur. Çalışma sonucunda ortaöğretim kurumlarında görevli FeTeMM alanı öğretmenlerinin FeTeMM farkındalık düzeylerini belirlemek için kullanışlı geçerli ve güvenilir bir ölçek elde edilmiştir.
Authors and Affiliations
Mustafa Çevik
Keywords
Related Articles
- EP ID EP643875
- DOI -
- Views 82
- Downloads 0
Teachers’ use of social-media tools for their professional development<p>Öğretmenlerin sosyal medya araçlarını mesleki gelişim amaçlı olarak kullanım durumları
The aim of this study is to determine the use of social media for professional development purposes by the teachers. Fourty teachers working at various grades and schools in the city center of one of the cities located i...
Investigation of assertiveness levels of university students according to demographic variables<p>Üniversite öğrencilerinin güvengenlik düzeylerinin demografik değişkenlere göre incelenmesi
Human beings need to maintain their life as a social entity and as a result they communicate with other people in order to meet their physical, emotional and cognitive needs, to develop themselves, to develop from many a...
An examining the relationship between the trust in supervisors and interactional justice among the tourism employees
In recent years there has been a great increase in the number of researches dealing with trust in different disciplines. The reason of this increase is as modern societies become more and more complicated and discipline...
The keyword search method and its importance in computer forensics <p>Adli bilişimde anahtar kelime araması metodu ve önemi
In this study “keyword search method” used in the filed of digital forensics sciences is investigated. Similar to using search engines on internet investigations, using keyword search method of computer forensics investi...
Privacy of personal ınformation in tourism sector<p>Turizm sektöründe kişisel bilgilerin mahremiyeti
Information is an essential element for tourism businesses. It is needed in significant quality and quantity for different purposes in various areas of the tourism industry. In particular, use of personal information of...