Actividades para desarrollar habilidades lectoras en los estudiantes de la Enseñanza Técnica Profesional.
Journal Title: Revista Conrado - Year 2016, Vol 12, Issue 56
Abstract
La concepción actual para la formación de los estudiantes universitarios tiene como premisas dar respuestas a las necesidades para su desempeño futuro, dentro de los que incluye las habilidades lectoras. Se presentan algunas consideraciones en el orden teórico sobre la importancia de las habilidades lectoras como componente dentro de la actividad docente educativa, en este interés se emplearon métodos del nivel teórico: analítico-sintético, inductivo-deductivo, el histórico-lógico y como método empíricos: entrevistas y encuestas que favorecieron el proceso diagnóstico y determinación de las necesidades, la observación participante, análisis de documentos y el análisis porcentual.
Authors and Affiliations
MSc. Lietter Suárez Vivas, MSc. Isabel Gutierrez de la Cruz, Elsa Rodríguez Gómez
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