Активізація навчально-пізнавальної діяльності майбутніх учителів початкових класів під час лекційних занять з педагогіки
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2015, Vol 0, Issue 19
Abstract
У статті автором уточнено сутність лекції, як організаційної форми навчання у вищих навчальних закладах, окреслено вимоги до її змісту та методики проведення. Розкрито зміст поняття «активізація навчально-пізнавальної діяльності». Визначено способи активізації навчально-пізнавальної діяльності майбутніх учителів початкових класів у процесі проведення лекційних занять з педагогіки. Зʼясовано, що реалізації досліджуваної проблеми сприяє використання таких типів лекційних занять, як проблемна лекція, лекція-візуалізація, лекція із попередньо запланованими помилками, лекція-діалог, лекція-прес-конференція. Значною мірою активізацію навчально-пізнавальної діяльності студентів при вивченні педагогіки забезпечує використання таких методів, як ігрові методи, метод «аналіз конкретної ситуації», проблемний метод, метод мозкового штурму, метод навчальної дискусії. До дієвих способів активізації навчально-пізнавальної діяльності майбутніх учителів початкових класів на лекціях з педагогіки віднесено педагогічне керівництво навчально-пізнавальною діяльністю студентів, організацію різних видів та форм самостійної роботи студентів, використання відеосюжетів, звернення до життєвого досвіду студентів, використання прикладів із досвіду роботи педагогів-класиків та учителів-практиків, реалізація внутріпредметних звʼязків, використання окремих прийомів закріплення навчального матеріалу, емоційність викладання навчального матеріалу.
Authors and Affiliations
Halyna Dudchak
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636759
- DOI -
- Views 61
- Downloads 0
Особливості та шляхи реалізації менторських програм в університетах США
У статті охарактеризовано підходи та способи реалізації менторських програм для молодих викладачів в університетах США, а також виявлено особливості менторських взаємовідносин на рівні професорсько-викладацького складу....
Конструювання форм професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи на основі педагогіки конструктивізму
У статті обгрунтовано доцільність застосування на етапі створення проекту інноваційного освітнього середовища професійної підготовки майбутніх учителів ідей конструктивістської педагогіки. Висвітлено систему основних при...
Категорійний аналіз понять «самореалізація» та «професійна самореалізація»
У статті представлені результати дослідження категорій «самореалізація» та «професійна самореалізація». На основі огляду психолого-педагогічних джерел та узагальнення різноманітних підходів у змістовому розгляді було уто...
Christian Foundations of Charitable Activity of Оleksandr Dukhnovych
On the basis of historical and pedagogical sources, little-known works and in the light of charitable activities of Oleksandr Dukhnovych the worldview foundations of his pedagogical principles are analyzed. The relevanc...
Використання інтерактивних методів в організації самостійної роботи студентів з української літератури
В статті проаналізовано використання інтерактивних методів в організації самостійної роботи студентів з української літератури. Розглянуто засади організації навчання в інтерактивному режимі. Виокремлені та проаналізован...