ALMANYA’DA YAŞAYAN TÜRK EBEVEYNLERİN ANA DİLİN OKUL BAŞARISINA ETKİSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Journal Title: Zeitschrift für die Welt der Türken - Year 2018, Vol 10, Issue 1
Abstract
Bu çalışma, Almanya’da yaşayan Türk anne babaların ana dilin okul başarısına etkisine ilişkin görüşlerini saptamak ve bazı değişkenler ile ilişkisini belirlemek amacıyla planlanmış ve yürütülmüştür. Nicel araştırma desenlerinden betimsel tarama modelinde olan bu çalışmanın çalışma grubunu Almanya’nın Duisburg kentinde yaşayan çocuğu ilkokula devam eden 135 Türk anne ve baba oluşturmaktadır. Veriler toplanırken, araştırmacılar tarafından gerekli izinler alınmış ve verilerin toplanmasına geçmeden önce anne babalara çalışma ile ilgili bilgilendirme yapılmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından hazırlanan anket formu kullanılmıştır. Oluşturulan anket formundaki sorular uzman görüşü alınarak gözden geçirilmiştir. Gözden geçirilen anket formu pilot olarak 35 Türk ailesine yapılmış, bu pilot çalışma sonucunda istenilen ölçüde cevaplanamayan ve yeterince açık olmadığı anlaşılan sorular anketten çıkarılmış, eksik noktalara ilişkin sorular eklenmiş ve tekrar uzman görüşleri doğrultusunda anket formuna son şekli verilmiştir. Araştırma sonucunda ana dilin önemi hakkında bilgisi olan katılımcıların çoğunluğu ana dilin okul başarısına etkisinin olduğunu ve ikinci dil ediniminde temel oluşturduğunu; bilgisi olmayanlar ise ana dilin okul başarısına etkisinin olmadığını ve ikinci dil ediniminde temel oluşturmadığını belirtmiştir. Sonuç olarak anadilin okul başarısı ve ikinci dil ediniminde etkisinin olduğu bilgisinde anadilin öneminin bilinmesi önemli bir etkendir.
Authors and Affiliations
Hatice; Remzi BEKİR; AYDIN
Keywords
Related Articles
- EP ID EP432155
- DOI -
- Views 106
- Downloads 0
AN ASSESSMENT OF PROSPECTIVE TEACHERS’ ATTITUDES TOWARDS READING HABIT (CASE OF CUMHURİYET UNIVERSITY EDUCATION FACULTY)
The purpose of this study is to determine the reading habits and attitudes of senior students enrolled at the Faculty of Education. The study group includes 242 students studying at the departments of Elementary Educatio...
COMPARISON OF HEDGES IN M.A. THESES AND PH.D. DISSERTATIONS IN ELT
Writers use some textual devices like hedges and boosters in order to contribute to their textual voice. Differences between M.A. theses and Ph.D. dissertations in English Language Teaching (ELT) Department in terms of h...
INFRAGESTELLUNG DER IDENTITÄT DURCH DIE GESELLSCHAFT IN ZAFER ŞENOCAKS “GEFÄHRLICHE VERWANDSCHAFT”
Zafer Şenocak ist einer der bekanntesten Vertreter der türkischstämmigen Autoren in Deutschland. Er thematisiert in seinem autobiographischen Roman die Identitätsproblematik des Einzelnen aber auch zum Teil der Gesellsch...
SİVAS KANGAL-ALACAHAN KERVANSARAYI (BİR TARİHLENDİRME DENEMESİ)
Anadolu Türk Mimarisinin en önemli anıtları arasında yer alan kervansaraylar, sadece bulundukları yol güzergâhlarının güvenliklerini değil aynı zamanda bu yapıları inşa eden kurucuların da, toplumdaki sosyal statülerini...
THE ARCHITECTURAL WORKS BUILT IN THE COURSE OF TURKISH PERIOD IN THE VILLAGE YUVALI OF KAYSERİ
Throughout this paper, the architectural monuments in the village Yuvali, which is located 45 km northwest from Kayseri and was evacuated due to a heavy flood in 1970s, have been assessed. Primarily, the historical recor...