Análisis de la transferencia de la expresión escrita desde discursos posterior a aprendizajes en cursos formativos
Journal Title: Revista Educación y Sociedad - Year 2021, Vol 2, Issue 3
Abstract
En el presente trabajo, se analiza el logro de la transferencia de la expresión escrita de alumnos de últimos ciclos en una universidad particular. Para lograr esto, nos hemos basado en teorías de gestión del conocimiento y teorías educativas constructivistas. Planteamos que una correcta evaluación de la expresión escrita solo se puede lograr si nos alejamos contextualmente y en contenido del aprendizaje primigenio. Esto solo se puede lograr si realizamos una evaluación de la competencia desde la transferencia. Por ello, el siguiente trabajo evalúa la redacción para identificar de qué modo han logrado transferir la competencia de expresión escrita desarrollada.
Authors and Affiliations
Dennis Lazo Ramos
Keywords
Related Articles
- EP ID EP713202
- DOI https://doi.org/10.53940/reys.v2i3.63
- Views 49
- Downloads 0
Análisis de la transferencia de la expresión escrita desde discursos posterior a aprendizajes en cursos formativos
En el presente trabajo, se analiza el logro de la transferencia de la expresión escrita de alumnos de últimos ciclos en una universidad particular. Para lograr esto, nos hemos basado en teorías de gestión del conocimient...
Lectura académica en profesores de la carrera de psicología de una universidad privada de Arequipa, Perú
Se describen las fuentes académicas consultadas por los profesores de psicología de una universidad de la ciudad de Arequipa para preparar sus cátedras o mantenerse actualizados. Este estudio descriptivo transversal cont...
Dante, pensador teológico-político
El presente trabajo analiza el pensamiento teológico-político de Dante Alighieri esgrimido en De Monarchia. Para ello, se reponen tres de sus aspectos fundamentales: 1) el llamado que realiza a la configuración de un Emp...
Importancia de la enseñanza de la investigación en la formación de maestros
Existe un avance significativo en materia investigativa en las facultades y escuelas de educación a propósito de la Ley Universitaria N°30220 del año 2014. De esta manera, las exigencias de la mencionada norma, cristaliz...
El diseño de proyectos de desarrollo comunitario para favorecer la inclusión educativa en el nivel universitario
El diseño de proyectos de desarrollo comunitario orientados a la comunidad universitaria, se corresponde con la necesidad de fortalecer los vínculos entre los sujetos que componen esta comunidad. Se planteó como objetivo...