Análisis de las Tesis de Maestría de amplio acceso del Centro de Estudios de Educación Superior
Journal Title: Revista Conrado - Year 2017, Vol 13, Issue 59
Abstract
El programa de maestría de amplio acceso en ciencias pedagógicas favorecía que cualquier profesional pudiera acceder al programa. El Centro de Estudios de Educación Superior de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas tuvo una amplia producción científica a partir del programa de maestría de amplio acceso en ciencias pedagógicas. Se plantean como objetivo del estudio examinar la producción científica del programa de maestría de amplio acceso atendiendo a las temáticas de las tesis, tutores y años más productivos. Para la obtención de resultados se emplean métodos en los niveles teórico y empírico, destacándose el método bibliométrico.
Authors and Affiliations
Dra. C. Iliana Artiles Olivera, Lic. Luis Ernesto Paz Enrique, Lic. Marlies Izquierdo Brito
Estrategia para la enseñanza y aprendizaje de la ciencia, desde una metodología indagatoria en escuelas primarias indígenas del Valle del Mezquital
Uno de los retos que enfrentamos dentro de las aulas en comunidades indígenas, es la enseñanza de la ciencia, porque los docentes necesariamente deben considerar ambientes de aprendizaje vinculados a los saberes locales,...
La formación práctica laboral investigativa en la carrera Licenciatura en Educación Preescolar: experiencias en su implementación
La formación inicial de los futuros profesionales de la educación preescolar es un reto de las universidades pedagógicas en los momentos actuales. Es una necesidad perfeccionar las habilidades profesionales de los estudi...
La evaluación del aprendizaje en la educación preescolar. Aproximación al estado del conocimiento
El presente artículo, constituye una síntesis del capítulo del estado del conocimiento, desarrollado en el ámbito del proceso de investigación del doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma del Esta...
La adaptación escolar en los niños y niñas con problemas de sobreprotección
El período de adaptación escolar representa un gran reto social, afectivo y psicológico para el niño, durante este período es importante que exista un apoyo entre la institución, las maestras y los padres, de allí que el...
La inteligencia emocional y su contribución a la Educación Artística en la Universidad
El objetivo de este trabajo es reflexionar sobre la formación integral de los estudiantes universitarios desde la articulación de la inteligencia emocional con la educación artística. El manejo inteligente de las emocion...