АНАЛІЗ ПРОГРАМ З МАТЕМАТИКИ ЩОДО МІСЦЯ І РОЛІ МАТЕМАТИЧНОГО МОДЕЛЮВАННЯ В СИСТЕМІ МАТЕМАТИЧНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ
Journal Title: Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми - Year 2017, Vol 1, Issue 49
Abstract
У статті проаналізовано вимоги та завдання навчальних програм з математики для школи, які орієнтують учителя на пріоритети в змістовій частині навчання учнів математичному моделюванню. Щоб цілісно побачити місце і роль математичного моделювання в системі математичних компетентностей учнів, нами проаналізована вся вертикаль навчання математики, починаючи з початкової школи. В результаті зроблено висновок, що в сучасних програмах з математики, у порівнянні із попередніми програмами, дещо звужений зміст і знижений рівень вимог щодо формування в учнів умінь математичного моделювання. Зазначено, що сформованість умінь математичного моделювання сприяє розширенню області пізнання в найрізноманітніших сферах життєдіяльності людини. Вчитель математики має усвідомлювати, що математики треба так навчати, щоб учні вміли її застосовувати. Для цього вчитель має чітко орієнтуватися в змінах змісту навчальних програм, державних вимогах до рівня загальноосвітньої підготовки учнів з математики, розуміти зміни у сучасних тенденціях методики навчання математики, що відображає рівень його фахової компетентності. Оскільки, здатність застосування математичних знань та умінь базується на умінні математичного моделювання, то необхідним у процесі навчання математики є створення запасу математичних моделей, які описують реальні явища і процеси, мають загальнокультурну значущість, а також вивчаються у суміжних предметах. Аналіз змісту навчальних програм з математики дозволяє чіткіше проектувати процес формування знань та вмінь, які необхідні для дослідження математичних моделей та навчання учнів побудові найпростіших математичних моделей реальних явищ і процесів.
Authors and Affiliations
Г. Д. Катеринюк
Keywords
Related Articles
- EP ID EP385766
- DOI -
- Views 163
- Downloads 0
ВИЗНАЧЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ МЕТОДИЧНОЇ СИСТЕМИ ЗАСТОСУВАННЯ ФІТНЕС-ТЕХНОЛОГІЙ НА ЗАНЯТТЯХ ІЗ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ СТУДЕНТІВ
З урахуванням процесів глобалізації, інформатизації і посиленням спрямовуючої ролі розвитку інноваційних освітніх технологій, підвищенням вимог до стандартів вищої педагогічної освіти та значущістю культивування моди на...
МОДЕЛЬ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ МЕДИЦИНИ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ МАРКЕТИНГУ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
У статті представлено модель підготовки майбутніх магістрів медицини до реалізації маркетингу в професійній діяльності. Конкретизовано, що вона враховує актуальні та перспективні завдання вищої медичної освіти з огляду н...
ФОРМУВАННЯ ПОЗИТИВНОЇ МОТИВАЦІЇ СТУДЕНТІВ ЩОДО ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЗАСОБАМИ ДИСТАНЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
В статті обґрунтовано можливість застосування засобів сучасних дистанційних технологій навчання з метою професійно спрямованої іншомовної підготовки фахівців економічних спеціальностей. Доведено, що успішність та якість...
ІДЕЇ АКТОРСЬКОЇ ТЕАТРАЛЬНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯ
В статті висвітлено роль мистецтва театру, естетичні ідеї що до розуміння сутності розвитку особистості в процесі навчання і виховання, її призначення, як найвищої соціальної цінності, активного суб’єкта синтезу видів ми...
МОДЕЛЬ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ-ЖУРНАЛІСТІВ АНГЛОМОВНОГО ПИСЕМНОГО СПІЛКУВАННЯ ЗАСОБАМИ БЛОГ-ТЕХНОЛОГІЙ
У статті представлено модель навчання анголомовного писемного спілкування майбутніх журналістів засобами бло-технологій. Розглянуто трактування поняття «педагогічна модель» різними науковцями. Відображено основні елемент...