BEZLUDNA WYSPA: WSPÓLNE MIĘDZYPOKOLENIOWE PRZEŻYCIE OCZAMI MŁODYCH DOROSŁYCH

Apply

BEZLUDNA WYSPA: WSPÓLNE MIĘDZYPOKOLENIOWE PRZEŻYCIE OCZAMI MŁODYCH DOROSŁYCH

Journal Title: Rozprawy Społeczne - Year 2015, Vol 9, Issue 1

Abstract

Od lat sześćdziesiątych ubiegłego wieku kultura popularna stawia wyraźne granice pomiędzy grupami wiekowymi w społeczeństwie. Dominacja młodości, rozpowszechniana przez środki masowego przekazu, na dobre zagnieździła się w zachodniej kulturze, częstokroć marginalizując osoby w podeszłym wieku. W rezultacie, w opinii wielu badaczy, porozumienie między młodymi a starymi ulega ograniczeniu i przybiera coraz bardziej negatywnie nacechowane formy. Niniejszy artykuł próbuje stwierdzić, do jakiego stopnia wspomniane wyżej zjawiska odciskają się na świadomości polskich młodych dorosłych, oraz w jaki sposób opisują oni relacje z pokoleniem swych dziadków. Aby spróbować odpowiedzieć na te pytania, grupa słuchaczy Nauczycielskiego Kolegium Języków Obcych w Sandomierzu, w wieku 20 – 23 lata, została poproszona o napisanie wypracowania w języku angielskim, opisującego wyobrażoną sytuację, w której uczestniczyli młodzi i starzy ludzie. Wypracowania zostały przeanalizowane pod kątem obecności stereotypów związanych z wiekiem, przedstawienia ról społecznych oraz sposobów porozumiewania się pomiędzy pokoleniami.

Authors and Affiliations

Ewa Witczyńska

Keywords

REPORT OF THE SCIENTIFIC CONFERENCE: ENDANGERED HUMANITY... BETWEEN HELPLESSNESS AND ACTION

„EWANGELIA DZIECKA” – KILKA REFLEKSJI O POTENCJALE RELIGIJNYM DZIECKA

Wczesne i średnie dzieciństwo jest optymalnym okresem dla formacji religijności dziecka, bowiem w tym wieku kształtują się struktury religijne o całościowym charakterze. Dzieciństwo charakteryzuje się szczególną otwartoś...

REALIZACJA KURSU Z MATEMATYKI DLA MATURZYSTÓW JAKO ELEMENT BEZPIECZEŃSTWA EDUKACYJNEGO

Diagnoza potrzeb edukacyjnych osób przygotowujących się do egzaminu maturalnego jest niezbędnym elementem polityki w zakresie bezpieczeństwa edukacyjnego. Uczelnia tym samym włącza się w trwający już proces kształcenia m...

NAUCZYCIEL W ROLI UCZNIA: NAUCZYĆ SIĘ JAK SIĘ UCZYĆ POPRZEZ TRENING STRATEGII CZĘŚĆ I. KOMPETENCJE NAUCZYCIELA I STRATEGIE UCZNIA

Niniejszy cykl trzech artykułów podkreśla znaczenie aktywnej realizacji idei uczenia się jak się uczyć w kształceniu nauczycieli języków obcych oraz w rozwoju zawodowym wykwali􀏐ikowanego nauczyciela, jako że skuteczne na...

Wpływ BMI na stabilność posturalną kobiet w okresie wczesnej starości

Wstęp. W pracy dokonano ilościowej analizy wpływu wskaźnika BMI na stabilność posturalną kobiet w okresie wczesnej starości. Materiał i metody. Badania przeprowadzono w grupie 41 kobiet w wieku 60-74 lata. Stabilność pos...

EP ID EP219966
DOI -
Views 65
Downloads 0