BŪSIMŲJŲ PEDAGOGŲ INFORMACINIO RAŠTINGUMO RAIŠKA PROBLEMINIAME MOKYME
Journal Title: Role of Higher Education Institutions in Society: Challenges, Tendencies and Perspectives - Year 2014, Vol 1, Issue 3
Abstract
Straipsnyje analizuojama būsimųjų pedagogų informacinio raštingumo raiška probleminiame mokyme siekiant nustatyti, su kokiomis problemomis dažniausia susiduria studentai atlikdami informacijos tyrimą, padedant spręsti pedagoginio pobūdžio problemas. Tyrėjai, atlikę stebėjimus, pastebėjo labai aktualias informacinio raštingumo raiškos problemas, susijusias su studentų negebėjimu apibrėžti mokmosi objekto, formuluoti korektiškus klausimus informacijos paieškai ir sunkumus atliekant informacijos paiešką. Esminiai žodžiai: informacinis raštingumas, probleminis mokymas, pedagogų rengimas.
Authors and Affiliations
Mikas Balkevičius, Renata Kondratavičienė
Keywords
Related Articles
- EP ID EP116148
- DOI -
- Views 115
- Downloads 0
STUDENTŲ ADAPTACIJOS KOLEGIJOJE DINAMIKA
Pastaruoju metu vis dažniau mokymas/sis siejamas su besimokančiojo adaptacija įsisavinamai veiklai bei mokymosi aplinkai. Autoriai tyrinėja įvairius adaptacijos aspektus. Pastebima,kad studijų kokybė didžia dalimi prikla...
STANDARDIZED MANAGEMENT SYSTEMS QUALITY AUDIT EFFECTIVENESS ASSURANCE MODEL
The main purpose of this article thesis is to identify factors influencing the effectiveness of the audit. This work consists of main parts: the analysis of literature, the research and its results, the suggestions for i...
PROMOTING THE EMPLOYMENT OF INDIVIDUALS WITH DISABILITIES BY CREATING SOCIAL ENTERPRISES IN UKRAINE
Nowadays Ukraine is trying to restruct medical model of disability to social. Social model of disability consists in the relationship between a person with disabilities and society. Medical model, which was characterist...
PEDAGOGINĖS PRAKTIKOS VADYBA RENGIANT DALYKINIO UGDYMO PEDAGOGUS
Straipsnyje analizuojama pedagoginės praktikos vadybos patirtis, problemos, perspektyvos rengiant dalyko pedagogus universitetinėse studijose. Apžvelgiamos Lietuvos universitetų pedagoginės praktikos organizavimo modeli...
STUDENTS ATTITUDE TOWARDS STUDY QUALITY EVALUATION AT COLLEGE: EXPERIENCE OF KAUNO KOLEGIJA/UNIVERSITY‘S OF APPLIED SCIENCES FACULTY OF TECHNOLOGIES
The quality at tertiary level of Lithuanian education is usually related with the activities of schools of higher education, their results, image and acknowledgement in the public sphere. Study quality in the school of h...