Criteria of school quality from the view of the Czech School Inspection and Quality Management Systems ISO and CAF
Journal Title: Pedagogicka Orientace - Year 2011, Vol 21, Issue 1
Abstract
The article contributes to problems of quality management, specifically to criteria of school quality. It informs about criteria given by the Czech School Inspection as a traditional model in education and about criteria given by quality management systems ISO 9001 and CAF, which are being used in Czech education and also in international context. The aim is to clarify basic components within the frame of three presented criterion models and to pay attention to their connections and differences.
Authors and Affiliations
Ilona Jirečková
Keywords
Related Articles
- EP ID EP86947
- DOI -
- Views 151
- Downloads 0
Prevencia sociálnopatologických javov v predmete sociálnej pedagogiky a uplatnenie sociálnych pedagógov v praxi – história, súčasnosť, perspektívy
V príspevku je venovaná pozornosť problematike prevencie sociálno patologických javov u detí a mládeže v rámci predmetu sociálnej pedagogiky a funkcií sociálneho pedagóga v ich historickom vývoji a v súčasnosti. Prevenci...
Pedagogics and the School of Michael Schetinin
The unique boarding school of Michael Schetinin in Russia is an organic complex of primary and secondary education with an expressively spiritual conception of education. Essential features of education include: nation...
Čtenářské strategie žáků prvního stupně základní školy
Studie uvádí čtenáře do problematiky porozumění čtenému textu jako aktivní činnosti jedince, kterou bychom mohli popsat jako interakci autora a recipienta. Využívání různých technik a strategií umožňuje a usnadňuje por...
Vizuální prostředky pro výuku reálií: výsledky analýzy učebnic němčiny
Studie představuje výsledky kvantitativní analýzy učebnic z hlediska vizuálních prostředků pro výuku reálií. Výzkumný vzorek tvořily čtyři učebnice, které jsou určeny pro výuku němčiny jako druhého cizího jazyka na 2....
Organisational learning in professional discourses
Authors of the paper discuss the concept of organisational learning. They refer to a wide range of definitions and concepts, point out some diff erences from related or analogous concepts used, such as knowledge manage...