Currículo e educação inclusiva: as políticas curriculares nacionais
Journal Title: Revista Espaço do Currículo - Year 2010, Vol 3, Issue 1
Abstract
Este artigo tem por objetivo tecer algumas análises sobre a política curricular para a inclusão educacional especificamente a inclusão de pessoas com deficiência que se desenha hoje na perspectiva da adaptação curricular. Assim, por meio da pesquisa bibliográfica e documental, busco apresentar argumentos que sustentam a tese de que tal orientação, a despeito das suas contribuições para a qualificação da prática educativa inclusiva, acaba reforçando a inclusão-excludente na medida em que a adaptação assevera a idéia de um currículo homogenizador, portanto, não compatível com o princípio da inclusão que se anuncia na valorização da diversidade e da diferença.
Authors and Affiliations
Amélia Maria Araújo Mesquita
Keywords
Related Articles
- EP ID EP33801
- DOI -
- Views 297
- Downloads 0
ENTRE O DISCURSO E A MATERIALIDADE: A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA SOB A ÉGIDE KANTIANA EM SALAS DE AULA DE BELO HORIZONTE
O presente texto objetiva apresentar resultados de pesquisa que buscou investigar empiricamente se as experiências curriculares as quais os/as jovens alunos e alunas são submetidos favorece o desenvolvimento da ética,...
THE TRAINING OF VISUAL ARTS TEACHERS IN THE CENTRAL-WEST REGION: curriculum and policies
Taking into consideration the articulated research actions on the teacher education processes in the visual arts, carried out by the Visual Arts Teachers' Educational Observatory, we identified the...
POLÍTICAS NEOLIBERAIS E REFORMAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR um estudo das DCNs do Direito
Este ensaio teórico problematiza as reformas da Educação Superior,com ênfase na análise das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) dos cursos de Direito, buscandoefetuar uma leitura crítica do avanço das políticas de c...
POLÍTICAS DE CURRÍCULO PARA LÍNGUA PORTUGUESA: NOVOS E MULTILETRAMENTOS PARA SUJEITOS IMPOSSÍVEIS
O artigo põe em plano a noção de hegemonia, reconceptualizada por Laclau e Mouffe, defendendo que ela permite o entendimento de propostas prescritivas e universalistas na política curricular. Volta-se ao...
A FEXIBILIDADE CURRICULAR: um estímulo à mudança das práticas pedagógicas
A flexibilidade curricular constitui uma prática de autonomia das escolas e dos professores na gestão do currículo em função das necessidades dos alunos e do património cultural que têm que adquirir. Em Portugal, essa fl...