CZASOWA I PRZESTRZENNA ANALIZA WEWNĘTRZNEGO FINANSOWANIA EDUKACJI PRZYRODNICZO-LEŚNEJ W LASACH PAŃSTWOWYCH

Abstract

Celem pracy była czasowa i przestrzenna analiza wydatków poniesionych na edukację przyrodniczo-leśną w Państwowym Gospodarstwie Leśnym Lasy Państwowe (PGL LP). Badaniami objęto 17 regionalnych dyrekcji Lasów Państwowych (RDLP), dla których określono poziom finansowania edukacji ze środków własnych, z uwzględnieniem środków pochodzących z nadleśnictw i funduszu leśnego. Poddano analizie tempo i kierunek zmian wartości poszczególnych źródeł finansowania w latach 2006–2014. W tym okresie wydatki na edukację przyrodniczo-leśną realizowaną ze środków własnych Lasów Państwowych (LP) wykazywały tendencję wzrostową – z 10 mln zł do 29,5 mln zł i jednocześnie zwiększył się udział LP w finansowaniu edukacji przyrodniczo-leśnej, z 74% do 90%. Przeprowadzone badania potwierdziły zróżnicowany czasowy i przestrzenny rozkład wydatków własnych na edukację przyrodniczo-leśną. Podstawowe znaczenie w finansowaniu edukacji miały środki pochodzące z nadleśnictw (średnio 97%). W latach 2006–2014 stwierdzono duże zróżnicowanie poziomu oraz tempa wzrostu finansowania ze środków własnych nadleśnictw pomiędzy regionalnymi dyrekcjami LP. W badanym okresie finansowanie edukacji przyrodniczo-leśnej z funduszu leśnego miało marginalne znaczenie (średnio 3%). Jednostki w różnym zakresie korzystały z tego źródła finansowania, a głównym beneficjentem środków z funduszu leśnego była regionalna dyrekcja LP w Krakowie. Przeprowadzona analiza ma charakter wstępny i wymaga dalszych badań w kierunku poznania wewnętrznego rozkładu przestrzennego środków pieniężnych przeznaczonych na edukację przyrodniczo-leśną w poszczególnych regionalnych dyrekcjach LP. W celu określenia rzeczywistych wydatków na edukację przyrodniczo- -leśną, w kolejnych badaniach należałoby uwzględnić wysokość wynagrodzeń leśników zaangażowanych w działania edukacyjne. Ponadto, kolejnym ważnym obszarem badawczym związanym z finansowaniem edukacji przyrodniczo-leśnej powinny być pomiar i ocena skuteczności wydatkowanych środków. W tym celu należałoby odnieść się do podmiotu na rzecz, którego wydatkowane są środki pieniężne i ustalić metody pomiaru wiedzy uczestników edukacji przyrodniczo-leśnej oraz oceny jej wykorzystania w praktyce.

Authors and Affiliations

Anna Ankudo- Jankowska, Monika Starosta-Grala

Keywords

Related Articles

RACHUNKOWOŚĆ NADLEŚNICTW – STAN OBECNY I PRZYSZŁY W ŚWIETLE AKTUALNEGO STANU NAUKI I WIEDZY Z ZAKRESU RACHUNKOWOŚCI

Rachunkowość w Państwowym Gospodarstwie Leśnym Lasy Państwowe realizowana jest przede wszystkim na poziomie nadleśnictw. Specyficzne uwarunkowania gospodarki leśnej, w tym swoisty monopol na produkcję i sprzedaż drewna...

Rośliny naczyniowe rezerwatu „Goździk Siny w Grzybnie” w województwie wielkopolskim

Praca przedstawia wyniki inwentaryzacji roślin naczyniowych rezerwatu „Goździk Siny w Grzybnie”, ze szczególnym uwzględnieniem stanu populacji goździka sinego Dianthus gratianopolitanus. Na powierzchni 16,6 ha odnotowano...

Zastosowanie naziemnego skanera laserowego do określenia miąższości drzew stojących w drzewostanie podokapowym.

Celem pracy było określenie za pomocą naziemnego skanera laserowego miąższości siedmiu gatunków drzew: sosny zwyczajnej Pinus sylvestris, modrzewia europejskiego Larix decidua, daglezji zielonej Pseudotsuga menziesii, dę...

Diversity of multinucleate Rhizoctonia spp. in soil of two forest nurseries Garncarskibród and Lipka.

Damping-off disease is the most important of all diseases in forest nurseries with the most common pathogens causing the disease in forest nurseries worldwide include species from genera: Fusarium, Rhizoctonia, Phytophth...

Use of energy willow for the production of energy in the Podkarpackie province

The paper presents an analysis of surveys conducted in companies using willow Salix Viminalis for energy production in the Podkarpacie province, it shows that companies are interested in the production of energy from bio...

Download PDF file
  • EP ID EP220619
  • DOI 10.17306/J.AFW.2016.4.23
  • Views 73
  • Downloads 0

How To Cite

Anna Ankudo- Jankowska, Monika Starosta-Grala (2016). CZASOWA I PRZESTRZENNA ANALIZA WEWNĘTRZNEGO FINANSOWANIA EDUKACJI PRZYRODNICZO-LEŚNEJ W LASACH PAŃSTWOWYCH. Acta Scientiarum Polonorum Silvarum Colendarum Ratio et Industria Lignaria, 15(4), 203-213. https://europub.co.uk./articles/-A-220619