Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilim Düzeylerinin İncelenmesi
Journal Title: Marife Dini Araştırmalar Dergisi - Year 2015, Vol 15, Issue 1
Abstract
Bu çalışmanın amacı, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmen adaylarının eleştirel düşünme eğilim düzeylerini belirlemektir. Araştırmada betimsel nitelikli tarama modeli kullanılmıştır. Araştırma 2011-2012 öğretim yılında, Atatürk, Dicle, Dokuz Eylül, Erciyes, İstanbul, Marmara, Ondokuz Mayıs, Necmettin Erbakan ve Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Bölümleri’nde yürütülmüştür. Çalışmanın örneklemini 813 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Bölümü öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri 1990 yılında Amerikan Felsefe Derneği (American Philosophy Association) tarafından düzenlenen Delphi Projesi'nin sonucu olarak 1992 yılında geliştirilen, İskifoğlu ve Ağazade tarafından Türkçe'ye uyarlanan California Eleştirel Düşünme Eğilimi Envanteri kullanılarak toplanmıştır. Araştırma sonucunda, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmen adaylarının eleştirel düşünme eğilim düzeylerinin alt boyutlarda ve ölçek toplam puanında genel olarak düşük olduğu görülmüştür. Öğretmen adaylarının ölçeğin alt boyutlarından aldıkları puanlar dikkate alındığında söz konusu tutum bakımından çoğunlukla orta seviyede ve kararsız ya da düşük seviyede ve olumsuz/karşıt bir tutum içerisinde yer aldıkları tespit edilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre, Din Kültürü ve Ahlak bilgisi öğretmen adaylarının eleştirel düşünme eğilim ve becerilerini geliştirmeye yönelik öneriler sunulmuştur.
Authors and Affiliations
İrfan Erdoğan
Keywords
Related Articles
- EP ID EP601832
- DOI 10.33420/marife.437034
- Views 204
- Downloads 0
Paylaşılan Praksis: Hayatı İnanç İnancı Hayatla Buluşturmak -Thomas Groome’ın Din Eğitimi Yaklaşımının Eleştirel Analizi-
Bu makalede Thomas Groome tarafından geliştirilen paylaşılan praksis yaklaşımı analiz edilmektedir. Paylaşılan praksis, modern toplumda yaygınlık kazanan ve bir din eğitimi problemi olarak din ile hayat arasındaki görece...
Nikahı Fâsid ve Bâtıl Şeklinde İkiye Ayırmanın Yanlışlığı
Son dönemin meşhur İslam hukukçularından olan merhum Mustafa Ahmed ez-Zerkâ’nın kaleme aldığı bu çalışmada, müellifin fıkhın en problemli konularından biri olduğunu zikrettiği nikah akdinde bâtıl ve fâsid şeklinde bir ay...
The Background of Egypt Tradition In Ottoman Qiraah Education Before Ali B. Suleiman Al-Mansûrî: A Biographical Review
The article deals with the "qurrahs" (Quran reciters) of Egypt tradition who were mentioned in the "icazah" (declaration of autonomy) of Ali b. Suleiman al-Mansûrî. While giving the biographies of the mentioned Qurrah’s,...
el-Musâhabetu’l-Luğaviyye fi’l-Hadîsi’n-Nebeviyyi’ş-Şerîf, ‘Alâ’ Tal‘at Ahmed
Ebu’l-Kāsım el-Hasen b. Muhammed b. Habîb en-Nîsâbûrî, Ukalâu’l- Mecânîn (Akıllı Deliler)