DISCUTINDO RELAÇÕES DE GÊNERO ENTRE DISCENTES E DOCENTES A PARTIR DAS COLABORAÇÕES DE SIMONE DE BEAUVOIR E PIERRE BOURDIEU
Journal Title: Revista Foco - Year 2017, Vol 10, Issue 1
Abstract
Busca-se por meio deste artigo discutir as relações de gênero no Ensino Superior, mas especificamente entre discentes e docentes. Para tanto, foi realizada uma pesquisa com docentes de uma instituição superior privada localizada na Região Metropolitana da Grande Vitória-ES, sendo a estes aplicados questionários fechados. Objetiva-se, a partir das colaborações teóricas de Bourdieu e Beauvoir, discutir a percepção dos docentes dos sexos masculinos e femininos quanto à s relações entre professor-aluno. Identificou-se que mesmo que o Ensino Superior, campo investigado pela pesquisa, caracterize-se como “menos masculinoâ€, a coleta de campo evidenciou que existem momentos em que a desigualdade entre gênero torna-se mais evidente.
Authors and Affiliations
Cristiano das Neves Bodart| Doutor em Sociologia pela Universidade de São Paulo/USP. Professor de Ensino de Sociologia e Fundamentos de Educação da Universidade Federal de Alagoas/UFAL, Claúdia PaesBorba| Doutora em Administração pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul/PUC-RS. Professora da Faculdade Novo Milênio/FNM, Andreia de Almeida Fernandes| Graduanda em Administração pela Faculdade Novo Milênio/FNM, Kamille Ramos Torres| Bacharel em Administração pela Faculdade Novo Milênio/FNM, Shenia Frigulha| Graduanda em Administração pela Faculdade Novo Milênio/FNM
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- DOI 10.28950/1981-223x_revistafocoadm/2017.v10i1.337
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