DISPOSITIVOS PEDAGÓGICOS DA MÍDIA E PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADES: análise do desenho animado O Pequeno Príncipe
Journal Title: Revista Espaço do Currículo - Year 2017, Vol 10, Issue 3
Abstract
Dialogar a respeito dos modos de subjetivação presentes na sociedade contemporânea é um processo que atravessa os debates do campo pedagógico. Para isso, propõemse esta investigação qualitativa que versa a respeito dos dispositivos pedagógicos da mídia e a produção de subjetividades. Como elemento de análise do ensaio tem-se o episódio “O planeta do tempo – primeira parte”, da série de desenho animado O Pequeno Príncipe, apresentado pelo canal da televisão a cabo Discovery Kids. O objetivo consiste em ler, de forma crítica, as imagens apresentadas no episódio de forma a responder ao questionamento: “como características socialmente desejáveis e significativas são criadas e afirmadas a partir das imagens simbólicas que veiculam no desenho animado O Pequeno Príncipe?”. Apresenta-se alguns modos de endereçamento que chegam aos sujeitos sociais moldando e homogeneizando suas condutas e formando subjetividades. A partir do conceito modo de endereçamento conclui-se que características como apreciação e cuidado com a natureza, preservação das amizades, zelo com o outro e estímulo a imaginação são criadas e afirmadas a partir das imagens simbólicas que veiculam no desenho animado, bem como questões raciais e de gênero validando as identidades sociais hegemônicas.
Authors and Affiliations
Janice Rubira Silva, Márcia Souza da Fonseca
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