Doktora Eğitimi ile İlgili Yaşanan Zorluklar ve Baş Etme Stratejileri: Durum Çalışması
Journal Title: Yükseköğretim ve Bilim Dergisi - Year 2013, Vol 3, Issue 3
Abstract
Bilimin gelişmesi ile birlikte gün geçtikçe akademisyenlere olan ihtiyaç da artmaktadır. Birçok ülkede akademisyenlik eğitimi için doktora öğrenimi ön şartlardan biri olarak kabul edilmektedir. Bundan dolayı doktora öğrenimi bilimin ilerlemesi ve yükseköğretimdeki eğitimin kalitesi açısından çok önemlidir. Dolayısıyla doktora öğrenimi süresince yaşanan zorlukların, sürecin içinde olan geleceğin akademisyenleri olacak doktora öğrencilerinin görüşleri doğrultusunda belirlenip giderilmesi de oldukça önem arz etmektedir. Bu bağlamda, bu çalışma ile doktora öğrencilerinin öğrenimleri sırasında yaşadıkları zorluklar ve bu zorluklarla baş etme stratejilerinin ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda Karadeniz Teknik Üniversitesi'nde Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi ve İlköğretim anabilim dallarında öğrenim gören on doktora öğrencisi ile yarı yapılandırılmış mülakatlar yapılmıştır. Nitel bir yaklaşımla katılımcıların doktora eğitimleri ile ilgili yaşadıkları zorluklar betimlenmeye çalışılmıştır. Veriler iki araştırmacı tarafından analiz edilmiş ve tematik kodlamalar kullanılmıştır. İki araştırmacının analizi sonucunda analiz güvenilirliği 0,86 olarak hesaplanmıştır. Çalışma verileri doktora eğitiminde yaşanılan zorluklar, bu zorluklarla baş etme stratejileri ve doktora öğrenimi yapmak isteyenlere öneriler şeklinde üç tema olarak sunulmuştur. Veri seti incelendiğinde öğrencilerin en çok danışmanları ile ilgili zorluklar yaşadıkları, yaşadıkları zorlukların çözümü için de en çok fedakârlık stratejisine başvurdukları ve bu doğrultuda alana yönelik çeşitli önerilerde bulundukları görülmüştür. Çalışma sonucunda, doktora öğrenimi görenlerin karşılaştıkları zorluklar, bu zorluklarla baş etme stratejileri ve alana yaptıkları öneriler doğrultusunda, Türkiye'deki doktora eğitimi ile ilgili geliştirici çözüm önerilerinde bulunulmuştur.
Authors and Affiliations
Zeynep ÖZMEN, Funda AYDIN GÜÇ
Keywords
Related Articles
- EP ID EP115568
- DOI 10.5961/jhes.2013.079
- Views 146
- Downloads 0
Current Situation in Vocational Schools: Issues and Some Suggested Solutions
Vocational Schools which have undertaken various missions throughout history were established in order to train intermediate staff s with suff icient knowledge and skills in their fields, in accordance with the requireme...
Faculty Members’ Views on Academic Promotion and Appointment Process
Despite the changes made related to academic promotion and appointment over the years in Turkey, there have been two main criteria: academic publications after PhD and foreign language proficiency. It commonly known that...
Designing and Evaluating a Faculty Development Program on English Language Needs: A Mixed Methods Approach
Faculty development in higher education is a promising area of research, which requires further study in terms of present-day academics’ needs. Considering the necessity of English in academia, this study aimed to determ...
A Research on the Effect of Salary on Academicians' Levels of Organizational Commitment
When a study of literature made on the factors affecting organizational commitment, many different elements are seen to affect organizational commitment. One of these factors is the price received by the employees. This...
We Have to Re-structure Our Higher Education System in Parallel with the Developments in the Labor Market
Higher education system has vital importance to train qualified workforce that a country needs. Although holding young population turns out to be an advantage in a well structured education system, overgrowth of young po...