Douglas Barnes ponownie odczytany
Journal Title: Nauki o wychowaniu. Studia interdyscyplinarne - Year 2018, Vol 1, Issue 6
Abstract
Douglas Barnes porusza problem kształtowania kultury porozumiewania się w klasie szkolnej. Głównym przesłaniem publikacji jest stwierdzenie, że „Mowa umożliwia nam kierowanie myśleniem”. Autor powtarzając za Edwardem Sapirem przypisuje m...<br/><br/>
Authors and Affiliations
Tomasz Łukawski
Keywords
Related Articles
- EP ID EP604949
- DOI -
- Views 61
- Downloads 0
Obecność wychowania w doświadczeniu ponowoczesnej jednostki
Celem opracowania jest analiza obecności szeroko rozumianego wychowania do życia w rodzinie w doświadczeniu osobistym jednostek na tle charakterystyki ponowoczesności. Autorka poddaje analizie treść przekazów emitowanych...
Educational Science in Germany: Changes in the Mode of Studying and in the Status of the Discipline as a Result of the Bologna Reform
This article deals with the European reorganization processes in higher education and in particular the so-called Bologna reform. In the case of German educational science, the Bologna Reform signifies a complete transit...
ŻŁOBKI– WSPÓŁPRACA ZE ŚRODOWISKIEM SPOŁECZNYM NA RZECZ WSPIERANIA DZIECKA I RODZINY.
Celem artykułu jest przedstawienie znaczenia współpracy pracowników żłobków z instytucjami w środowisku dla tworzenia warunków do rozwoju dziecka i wspierania rodziny, a także dla doskonalenia kompetencji pracowników.<br...
Educational Science in Germany — a Critical Essay
The essay analyses recent developments in the science of education in Germany. It understands the situation observed today as a crisis. A long tradition of pedagogical reflection, based on experience as well as on strong...
Educational Sciences versus Pedagogy
German pedagogy is the reference point for the analysis of the relationship between educational sciences and pedagogy, due to the fact that in Germany educational sciences constitute a distinct field of study. In my work...