Działalność dydaktyczna praktyków w kontekście jakości kształcenia – analiza przypadku

Journal Title: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów - Year 2016, Vol 39, Issue

Abstract

Współpraca uczelni z otoczeniem bliższym i dalszym wynika nie tylko z zapisów prawnych, lecz także coraz częściej z konieczności. Może przybierać różne formy, być wykorzysty‑ wana na różne sposoby i mieć bardzo różne konsekwencje dla wszystkich zainteresowa‑ nych stron. W tekście uwaga zostanie skupiona na jednej z najczęściej wykorzystywanych form takiej współpracy, tj. na wykładach prowadzonych przez praktyków‑przedstawicieli wyższych szczebli zarządzania z  różnych podmiotów gospodarczych. Celem opraco‑ wania jest odpowiedź na następujące pytania: czy konsekwencje tej współpracy mogą mieć pozytywne skutki dla rozwoju kompetencji społecznych u studentów oraz czy jest możliwe utrzymanie wysokiej jakości kształcenia takiej aktywności. Artykuł składa się z dwóch części: pierwszej, opracowanej za pomocą analizy treści, oraz drugiej, przedsta‑ wiającej analizę przypadku zajęć dydaktycznych przygotowanych wspólnie z praktykami zarządzania dla studentów Uniwersytetu Jagiellońskiego. Mocną stroną owych zajęć była wysoka jakość kształcenia, w tym bardzo dobre przygotowanie prelegentów

Authors and Affiliations

Justyna M. Bugaj

Keywords

Related Articles

Oczekiwania potencjalnych kandydatów do pracy wobec przyszłego pracodawcy w świetle koncepcji CSR

Celem badania prezentowanego w artykule jest poznanie oczekiwań pracowników wobec przyszłego pracodawcy w świetle koncepcji społecznej odpowiedzialności biznesu (corporate social responsibility, CSR). W badaniu wykorzyst...

Oczekiwania wobec kandydatów a zakres obowiązków na stanowisku specjalisty do spraw budowania marki pracodawcy

Budowanie marki pracodawcy staje się jednym z priorytetów współczesnych organizacji. Rośnie nie tylko zainteresowanie metodami, technikami i narzędziami <i>employer branding</i>, lecz także zatrudnienie na stanowiskach o...

Zatrudnialność – pojęcie, wymiary, determinanty

Celem niniejszego opracowania jest wskazanie wymiarów zatrudnialności oraz identyfi‑ kacja jej kluczowych determinant, ze szczególnym uwzględnieniem czynników indywidu‑ alnych i organizacyjnych. W artykule omówiono ewolu...

Performance Management as Modern Approach to Employees’ Appraisal in Healthcare Entities

The past twenty years are the time of fundamental changes in Polish economy. It transformed from centrally planned economy to free market one. This concerns almost all sectors also the healthcare one, where the changes h...

Download PDF file
  • EP ID EP186249
  • DOI -
  • Views 88
  • Downloads 0

How To Cite

Justyna M. Bugaj (2016). Działalność dydaktyczna praktyków w kontekście jakości kształcenia – analiza przypadku. Edukacja Ekonomistów i Menedżerów, 39(), 131-145. https://europub.co.uk./articles/-A-186249