DZIAŁALNOŚĆ EDUKACYJNA MUZEUM W WERSALU I WYBRANYCH MUZEÓW FRANCUSKICH. METODY PRACY
Journal Title: Muzealnictwo - Year 2015, Vol 56, Issue
Abstract
Artykuł poświęcony jest działalności edukacyjnej pałacu w Wersalu. Autorka odbyła miesięczny staż w Biurze Działań Edukacyjnych tego muzeum, w ramach programu unijnego Leonardo da Vinci. Mobilność. Podczas stażu zwiedziała też inne muzea rezydencjonalne, takie jak Fontainebleau, Chantilly, Vaux-Le-Vicomte, Malmaison oraz paryskie muzea Musée Bourdelle, Musée d’Orsay, Musée de l’Orangerie, Les Arts Decoratifs, Musée de Monuments Français. Na początku autorka przedstawia system informacji wizualnej oraz pierwszy kontakt muzeów z publicznością za pomocą strony internetowej, newslettera, informatorów drukowanych, opisuje także kasy, wejście i poczekalnie. Muzeum w Wersalu odwiedza co dzień ogromna rzesza turystów. W 2012 r. frekwencja w Wersalu wynosiła7,28 mln zwiedzających. Ważnym elementem różniącym Francję od Polski jest ścisła współpraca resortu kultury i edukacji, której przejawem jest np. fakt, że w Biurze Działań Edukacyjnych jeden dzień w tygodniu pracuje kilku nauczycieli, którzy w pozostałe dni pracują w szkole. Biuro jest odpowiedzialne za kształcenie nauczycieli tak, aby mogli sami poprowadzić uczniów po pałacu wersalskim – wstęp dla nich do pałacu jest bezpłatny, natomiast lekcje i warsztaty prowadzone przez pracowników i współpracowników pałacu są odpłatne. W artykule omówiono podstawową ofertę edukacyjną dla dorosłych, uczniów, rodzin z małymi dziećmi oraz wspominano ofertę dla osób niepełnosprawnych. Przedstawiono pracę przewodników i tematy przez nich prowadzone. Zaprezentowane także zostały przykładowe, darmowe książeczki dla dzieci oraz podstawowe metody pracy, jak np. wykorzystanie modeli, rekwizytów, dramy oraz najnowsze osiągnięcia techniki stosowane w muzeach. Tłem do tych rozważań są doświadczenia z pracy oświatowej w Zamku Królewskim w Warszawie i innych, polskich oraz środkowo i wschodnio-europejskich muzeów. Sformułowano także postulaty w kierunku pewnych zmian, jakie powinny nastąpić w Zamku Królewskim w Warszawie.
Authors and Affiliations
Maria Brodzka-Bestry
Keywords
Related Articles
- EP ID EP62097
- DOI -
- Views 112
- Downloads 0
STANDARDY I MODELE ZARZĄDZANIA W MUZEACH EUROPEJSKICH SEMINARIUM W NEAPOLU
W dniach 9 – 10 października 2003 r. w salach Palazzo Reale w Neapolu odbyło się seminarium poświęcone istotnym problemom i roli muzeów funkcjonujących w poszerzonej od 1 maja 2004 r. przestrzeni Unii Europejskiej. Organ...
PUBLICZNOŚĆ POZA MUZEUM
Badania publiczności stają się jednym z elementów działalności muzeów polskich. Wyniki prowadzonych statystyk i ewaluacje działań edukacyjnych pogłębiają wiedzę muzealników na temat osób przekraczających próg muzeum. Pot...
The Fortieth Anniversary of Art Nouveau at the Płock Museum
Muzeum Życia Burgundzkiego w Dijon. Jak stworzyć muzeum tożsamości regionalnej?
W końcu XIX w. w wielu regionach Francji erudyci tworzyli muzea folklorystyczne. W Burgundii znaną postacią kolekcjonerstwa wytworów kultury ludowej, zwłaszcza strojów, był adwokat Maurice Perrin de Puycousin (1856-1949)...
BROOKLIŃSKIE MUZEUM DZIECIĘCE W NOWYM JORKU