Edukacja całożyciowa osób starszych z perspektywy biopsychospołecznej
Journal Title: e-mentor - Year 2019, Vol 79, Issue 2
Abstract
Currently, when rapid transformations in all aspects of human functioning are observed, education has grown in importance. People, including the elderly, continuously explore the areas and actions that can help them adjust to a new reality. Regarding both the current situation and the predicted demographic trends of modern societies, characterized by a significant increase in the number of the elderly in the general population, lifelong learning has become a vital issue. Based on the review of the latest literature, the article discusses the process of aging from two perspectives. The first one considers the challenge associated with biological, psychological, and social changes which impact both learning ability and its effectiveness while the other points to the opportunities brought by participation in activities – especially of an educational nature - in the old age. As research indicates, the process of aging itself does not pose an obstacle to engage in lifelong learning, although there is no doubt that it requires adjustments of educational methods to functional capabilities of the recipients. Moreover, it has been proved that long-term participation in non-formal, non-credit courses is a valuable strategy compensating changes resulting from the process of aging.
Authors and Affiliations
Oliwia McFarlane, Kornelia Kędziora-Kornatowska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP618516
- DOI 10.15219/em79.1412
- Views 61
- Downloads 0
Znaczenie wykształcenia w obliczu zmian technologicznych na rynku pracy w Polsce
The authors of the article have analyzed the role of technological changes in the labor market and how it influences the educational choices of future employees. Particular emphasis was placed on identifying those areas...
Wizja „czwartej drogi” - czy serwisy społecznościowe i rachunkowość kapitału intelektualnego zrewolucjonizują gospodarkę?
Celem niniejszego artykułu jest próba zarysowania wizji dojrzałej gospodarki opartej na wiedzy. Wydaje się, że osiągnięcie tego etapu rozwoju społeczno-gospodarczego nie jest możliwe w oparciu o idee oraz narzędzia chara...
The role of children's universities in developing key competences and universal skills of children and teenagers
Civilization changes related to the development of information and communication technologies require the formation of new competences in the society, the possession of which will determine the quality of life in the dig...
Wirtualna a doskonała konkurencja
Specyfika współczesnych procesów konkurencyjnych jest złożonym, dynamicznie zmieniającym się zagadnieniem. Mnogość koncepcji konkurencji powoduje konieczność poszukiwania teorii najbardziej adekwatnych do rzeczywistości....
Postawy rodziców wobec aktywności nastolatków w internecie w percepcji uczniów
Artykuł zawiera wyniki badań dotyczących współzależności pomiędzy aktywnością młodzieży w cyberprzestrzeni, motywami korzystania z sieci a opiniami uczniów na temat postaw ich rodziców wobec aktywności dzieci internecie....