Edukacyjna analiza transakcyjna a inne nurty pedagogiczne wyrosłe na gruncie koncepcji psychoterapeutycznych

Journal Title: Edukacyjna Analiza Transakcyjna - Year 2012, Vol 1, Issue

Abstract

Transactional analysis is not the first case of trying to use the assumptions of a psychotherapeutic conception on the educational ground. The article presents the main theses of educational transactional analysis in relation to other psychotherapy-inspired schools – psychoanalytic pedagogy and pedagogy based on the assumptions of existential-humanistic approach.

Authors and Affiliations

Anna Pierzchała

Keywords

Related Articles

Psychopedagogika poznania i myślenia, czyli o związkach koncepcji poznawczych z edukacyjną analizą transakcyjną

Artykuł dotyczy psychologii poznawczej oraz różnych procedur stosowanych w terapii. W pedagogice podejście poznawcze zaowocowało pedagogiką kognitywną oraz konstruktywistyczną. Wykazano związki między psychologią poznawc...

Toward what the school has to bring up? Reflection based on the model of transactional analysis

The process of upbringing and education should be aimed at developing a sense of responsibility in the young generation, and the principles of solidarity, democracy, tolerance, justice and freedom to lay the foundation f...

Postawy życiowe młodzieży licealnej i ich wybrane osobowościowe korelaty

The paper presents the analysis of life attitudes/attachment styles among secondary school teenagers, in terms of selected personal factors that determine their development. The authors draw on the fundamental assumption...

Transactional aspects of language vulgarization

The article is devoted to the problem of language vulgarization, which has significantly intensified in recent decades. The aim of the author was to observe linguistic expressions containing vulgarisms from the perspecti...

Download PDF file
  • EP ID EP167795
  • DOI -
  • Views 129
  • Downloads 0

How To Cite

Anna Pierzchała (2012). Edukacyjna analiza transakcyjna a inne nurty pedagogiczne wyrosłe na gruncie koncepcji psychoterapeutycznych. Edukacyjna Analiza Transakcyjna, 1(), 31-47. https://europub.co.uk./articles/-A-167795