EDUKACYJNA FUNKCJA TURYSTYKI SENIORALNEJ
Journal Title: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas w Sosnowcu. Pedagogika - Year 2018, Vol 16, Issue
Abstract
Artykuł prezentuje wybrane uwarunkowania funkcji edukacyjnej turystyki senioralnej w oparciu o analizę badań przeprowadzonych w grupie seniorów z Dolnego Śląska. Określono główne funkcje turystyki, ze szczególnym uwzględnieniem funkcji edukacyjnej i poznawczej oraz kształtowania postaw. W oparciu o literaturę przedmiotu zdefiniowano zarówno grupę seniorów, jak i turystkę senioralną w kontekście jej uczestników, motywacji, potrzeb, sezonu itp. Wskazano na preferowane formy wypoczynku turystycznego, scharakteryzowano główne motywacje, sposób podróżowania, długość podróży i jej najistotniejsze cele. Zwrócono uwagę na sytuację materialną seniorów w powiązaniu z subiektywnym jej postrzeganiem, która wywiera ważny wpływ na skłonność do podejmowania aktywności turystycznej<br/><br/>
Authors and Affiliations
Julita Markiewicz-Patkowska, Piotr Oleśniewicz, Krzysztof Widawski, Grażyna Widawska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP641844
- DOI -
- Views 188
- Downloads 0
AKTYWNOŚĆ EDUKACYJNA STUDENTÓW PEDAGOGIKI WCZESNOSZKOLNEJ W KONTEKŚCIE ICH PLANÓW DOTYCZĄCYCH WŁASNEJ PRZYSZŁOŚCI
W prezentowanym opracowaniu pojęcie przygotowania zawodowego rozpatrywane jest przez pryzmat kompetencji zawodowych postrzeganych subiektywnie przez studentów kończących edukację na studiach pedagogicznych w UKW. Kompete...
EDUCATION – MAYBE IN A DIFFERENT WAY
Today the education needs of the visionaries who pave new road, will attempt to introduce a new culture of learning – the creation of schools, which will allow the promotion of the potential of all students. Therefore, o...
WIEDZA MUZYCZNA ABSOLWENTÓW SZKÓŁ ŚREDNICH – KANDYDATÓW NA NAUCZYCIELI WCZESNEJ EDUKACJI
Autor przedstawia wyniki testu wiedzy muzycznej, którym przebadano grupę 106 studentów stacjonarnych i niestacjonarnych I roku edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bie...
ZNACZENIE AUTONOMICZNEGO SAMOROZWOJU UCZĄCYCH SIĘ DOROSŁYCH W PERSPEKTYWIE TEORII TRANSFORMATYWNEGO UCZENIA SIĘ J. MEZIROWA
Edukacja dorosłych stanowi centralne zagadnienie andragogiki. Jej zadaniem jest pomoc w zrozumieniu problemów rosnącej grupy dorosłych uczących się w perspektywie całożyciowego uczenia się. Obecnie kluczową umiejętnością...
PHYSICAL ACTIVITY AS PERCEIVED BY CIVIL SERVANTS
It is possible to state that the organisation and way of functioning of the state administration has gone and will be going through an incessant development process, which has responded and will be responding to the chan...