El desempeño en los cursos cuantitativos como predictor de éxito en los estudios universitarios
Journal Title: Fórum Empresarial - Year 2016, Vol 21, Issue 2
Abstract
Este estudio investiga las variables que pueden predecir el éxito universitario. Se utilizó una muestra de 202 alumnos que culminaron estudios en diciembre de 2013 y mayo de 2014. Se estudiaron las variables aprovechamiento y aptitud en matemática, género del estudiante, tipo de escuela, índice general de solicitud, índice de los cursos cuantitativos, promedio de grado y tiempo de estudio. Para analizar los datos se usó el partial least squares path modeling y el análisis de regresión logística. Se encontró que el desempeño de los estudiantes en los cursos cuantitativos es un buen predictor del éxito en sus estudios.
Authors and Affiliations
José Vega Vilca Wanda Velázquez Rosado Wanda Villafañe Cepeda
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- DOI https://doi.org/10.33801/fe.v21i2.8623
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