El uso de acertijos matemáticos como recurso motivacional en la educación superior
Journal Title: Revista Conrado - Year 2017, Vol 13, Issue 57
Abstract
En el presente artículo se recogen ideas esenciales acerca del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática en la Educación Superior, una valoración sobre la disciplina Práctica de Resolución de Ejercicios y Problemas de Matemática Elemental perteneciente al Currículum Propio en la carrera Matemática-Física. Se realizan reflexiones teóricas sobre motivación y acertijos matemáticos; se reflejan también algunas tendencias motivacionales en este proceso, las potencialidades que ofrecen los acertijos matemáticos para esta ciencia y una muestra de éstos empleados en las clases de la asignatura Práctica de Resolución de Ejercicios y Problemas de Matemática Elemental I del primer año.
Authors and Affiliations
Lic. Bárbaro Fernández Suárez, MSc. Maricela de los Ángeles León Capote, Dra. C. Alina Carlota García Puerto
Keywords
Related Articles
- EP ID EP43009
- DOI -
- Views 167
- Downloads 0
<p>La promoción de salud como piedra angular para el desarrollo de políticas saludables. Participación universitaria </p>
Lograr una práctica médica con protagonismo en las acciones de promoción y protección de la salud es una tarea de primer orden para el recurso humano formado en las universidades médicas cubanas, en el presente artículo...
Aprendizaje basado en proyectos para el desarrollo comunitario, una experiencia en la formación de Ingenieros Civiles
En este artículo se presenta la experiencia pedagógica de aprendizaje basado en proyectos para el desarrollo comunitario, realizada durante el año 2018 en el marco de los cursos de Vivienda de interés social y Construcci...
Online-courses in the context of the formation of the global information society
The article deals with the problems of creation and use in modern education and in the system of professional development of teachers of mass open online courses (MOOC). To date, mass open online courses are becoming inc...
La trasformación digital en los procesos académicos de la Universidad como alternativa a la reducción de impacto al medio ambiente
La transformación digital exige aplicar cambios en los procesos de aprendizaje y desarrollo. Estos cambios y cómo implementarlos a partir de la experiencia desarrollada en el proceso prácticas pre profesionales de la Uni...
El aprestamiento a la matemática en educación preescolar
El objetivo del trabajo estuvo dirigido a contribuir a la actualización de los docentes y personal en general, que trabaja en la educación preescolar, sobre los contenidos del aprestamiento a las matemáticas, que contrib...