ETHNOCULTURAL DIMENSION OF UKRAINIAN ARTISTIC CULTURE AT THE BEGINNING OF THE 20TH CENTURY
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2018, Vol 163, Issue 8
Abstract
The article considers the special features of the Ukrainian artistic culture of the early 20th century, which developed in line with the national revival and the preservation of ethnic selfhood and identity in the conditions of the Soviet totalitarian state. It shows the cultural and artistic situation at the beginning of the 20th century and indicates the expression of active national consciousness of the Ukrainian creative elite. The research substantiates that the Ukrainian culture of the early 20th century was characterized by the revival of national values, ethnic traditions, the growth of national consciousness and the reflection of ethnic identity in artistic culture. It has been revealed that the Ukrainian art of this age largely reflected the complexity, ambiguity and peculiarity of the political, national and cultural situation in Ukraine. The development of the Ukrainian art of the 1920s and 1930s went beyond purely artistic problems, hence it was closely linked to the prospect of the national and cultural development. The emergence of the outlook of artists of this age was influenced by the sources of ethnic culture (folk art, Ukrainian icon painting, ornamentation), which determined the originality and national specificity of their works. Beginning in 1933, the communist government was severely controlling the ideological situation in the country, cultural processes were unified with the help of the method of “socialist realism”, which foresaw a mandatory eulogy of the achievements of socialism. The national and cultural revival in Ukraine of the 1920s and 1930s was brutally destroyed by totalitarian power and entered history as “Shot Revival”.
Authors and Affiliations
Oksana Petriv
ВДОСКОНАЛЕННЯ ТА ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ С. ФРЕНЕ
У статтi проаналізовано новаторські ідеї С. Френе у зарубіжній педагогіці XX століття. Виділено основні шкідливі для учнів чинники, які гальмували їх розвиток: лекції, підручники, стереотипне виконання практичних завдань...
GENERAL APPROACHES OF THE STUDY OF PROFESSIONAL PREPARATION FOR FUTURE FACULTY-INTERVIEWS IN THE HIGHER EDUCATION SYSTEM OF UKRAINE
In the article a synthesized analysis of the general scientific approaches of the study of professional training of specialists in international relations in institutions of higher education of Ukraine is carried out. Th...
ФОРТЕПІАННА ТВОРЧІСТЬ ЗАХІДНОУКРАЇНСЬКИХ КОМПОЗИТОРІВ У ПРАКТИЦІ ВЧИТЕЛЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА
Стаття розкриває особливості фортепіанного педагогічного доробку відомих українських композиторів Василя Барвінського, Станіслава Людкевича й Ігоря Соневицького, а також проблеми їхнього творчого використання в процесі м...
МОДЕЛЬ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ МОБІЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКА У МІЖКУРСОВИЙ ПЕРІОД
У статті висвітлено процес розвитку професійної мобільності вчителів-словесників, що має певну структуру і відображений у вигляді моделі, визначено структурні компоненти моделі: професійнопедагогічний, соціально-психолог...
DIFFERENTIATION OF THE CONTENT OF EDUCATION IN HIGH SCHOOL: THE ANALYTICAL AND HISTORICAL ASPECTS
The article reveals the essence of the concepts: “differentiated education”, “differentiation of the content of education”, “the differentiation of the content of education in high school” in terms of different scientifi...