ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2017, Vol 152, Issue 9
Abstract
У статті проаналізовано особливості формування готовності вчителя початкової школи до інноваційної діяльності, з’ясовано її сутність. Висвітлено критерії готовності сучасного педагога до інноваційної освітньої діяльності, а також основні проблеми на цьому шляху. Виявлено, що формування готовності педагога до інноваційної діяльності є складним, організованим процесом, що включає нерозривну єдність чотирьох головних структурних компонентів (мотиваційного, креативного, технологічного та рефлексивного).
Authors and Affiliations
Соломія Ілляш
Keywords
Related Articles
- EP ID EP381647
- DOI -
- Views 99
- Downloads 0
The difficulties of mastering of the grammatical category of gender of nouns during the studying polish language as a foreign language
This article is devoted to the studying of implementation of the category of gender of nouns of the Polish language, namely, the analysis of the common features which are caused by the Common Slavonic origin. The author...
METHODS OF PREPARING OF FUTURE MUSIC TEACHER TO THE STAGE PARTNERSHIP
The article reveals the methodological features of forming the readiness of the future music teacher for the stage partnership. The definition of stage partnership is considered from the point of view of the phenomenon o...
PEDAGOGICAL CONDITIONS OF FORMING OF EXECUTIVE ATTITUDE OF THE FUTURE MUSIC TEACHER IN THE PROCESS OF PIANO PREPARATION
The article actualizes the problem of forming the executive attention of the future teacher of music in the process of piano training. As a result of the diagnostic stage of the experiment, the author of the study reveal...
EMOTIONAL AND MOTIVATIONAL COMPONENT OF THE READINESS OF THE FUTURE TEACHER OF FINE ARTS TO PROMOTE STUDENTS’ AESTHETIC CULTURE
Modern development and reformation of education in Ukraine, the influence of European integration processes require the training of specialists who possess not only professional knowledge but will also skillfully apply a...
THE CHILD’S CENTRIC VIEWS AND IDEAS IN THE PEDAGOGICAL HERITAGE OF AVHUSTYN VOLOSHYN
The article is devoted to the study of principles of child-centeredness as a pedagogical outlook on the upbringing of the child in the scientific and practical activities of the well-known pedagogue, cultural and educati...