Формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх учителів іноземних мов засобами коміксів
Journal Title: Іноземні мови - Year 2016, Vol 85, Issue 1
Abstract
У статті подано аналіз сучасного стану методики викладання іноземних мов сучасними засобами навчання, досліджено креолізований текст, власне комікс, як засіб навчання іноземних мов у вищих навчальних закладах України. Так, розкрито історію популяризації графічної літератури, її креолізовану природу і, як наслідок, можливі переваги її застосування на заняттях з іноземної мови. У результаті аналізу сучасних підручників з іноземних мов запропоновано шляхи вдосконалення організації практичних занять з іноземних мов у вищій школі. Зважаючи на досягнення науково-технічного процесу, запропоновано шляхи розробки навчальних коміксів і стратегії їх застосування у процесі формування іншомовної комунікативної компетентності студентів філологічних спеціальностей. Researchers have shown that the products of modern culture have influence on students and may be used in foreign languages classes to develop student’s foreign language communicative competence. The article includes the analysis of foreign languages teaching by means of comic books, which contain both linguistic and extrа-linguistic information and develop all the components of foreign language communicative competence of the students. Purpose. To investigate comic strips as both the example of creolized text and a means of foreign languages teaching in the Ukrainian tertiary institutions. Methods. Reviewing the studies on the history of graphic literature and its creolized nature with the view of finding out the advantages of its usage in the foreign language classes. Results. Both verbal and graphical components of the comic strips can be used on all the levels of development of the foreign language communicative competence and serve as the sources of extra-linguistic information about the foreign language that is studied. The ways of improving foreign language classes in higher school have been introduced. In addition, it has been explained how to create some new comic strips by means of modern technical facilities with their further application while forming communicative competence in the context of teaching foreign languages to the students of philological specialities. Conclusion. To sum up, it was found that comic strips used while teaching foreign languages have a very high educational potential due to their multilateral nature.
Authors and Affiliations
М. Б. Щербина
Keywords
Related Articles
- EP ID EP279846
- DOI 10.32589/im.v0i1.122587
- Views 191
- Downloads 0
Формування основ міжкультурної комунікативної компетентності в учнів початкової школи в процесі навчання німецької мови
У статті обґрунтовано доцільність, окреслено цілі і завдання, визначено особливості формування основ міжкультурної комунікативної компетентності в учнів початкової школи в природовідповідному комунікативно-ігровому навча...
Методична субкомпетентність майбутнього викладача французької мови з формування професійно орієнтованої граматичної компетентності
У статті охарактеризовано методичну субкомпетентність майбутнього викладача французької мови з формування професійно орієнтованої граматичної компетентності. На основі аналізу особливостей професійно орієнтованої грамати...
Програма навчальної дисципліни "Основи наукового письма англійською мовою" для майбутніх філологів
Представлено робочу програму курсу за вибором «Основи наукового письма англійською мовою» для студентів магістратури, що навчаються за напрямом підготовки 03 Гуманітарні науки, спеціальності 035.06 Філологія. Мови та літ...
Модель навчання усного послідовного науково-технічного перекладу майбутніх перекладачів
У статті описано модель організації процесу навчання усного послідовного науково-технічного перекладу студентів четвертого курсу мовних спеціальностей та можливості її реалізації в межах навчальної дисципліни «Усний двос...
The lesson fragment for building first-year tertiary students’ French grammar skills using the authentic poem
The lesson fragment for building firstyear tertiary students’ French grammar skills using the authentic poem This work presents the French language lesson fragment for building firstyear tertiary students’ grammar skills...