Формування компетентностей з педагогіки і психології вищої школи майбутніх магістрів кваліфікації «Еколог-дослідник, викладач ВНЗ»
Journal Title: ScienceRise: Pedagogical Education - Year 2016, Vol 0, Issue 9
Abstract
<p>У статті визначено перелік компетентностей з педагогіки і психології вищої школи магістрів кваліфікації «Еколог-дослідник, викладач ВНЗ», необхідних для їхньої майбутньої професійної діяльності з викладання екологічних дисциплін. Встановлено етапи формування компетентностей. Розкрито зміст необхідних психолого-педагогічних знань і практичних навичок студентів. Визначено пріоритетні методи і засоби навчання та організаційні заходи з формування компетентностей на навчальних заняттях</p>
Authors and Affiliations
Ольга Заблоцька
Keywords
Related Articles
- EP ID EP647462
- DOI 10.15587/2519-4984.2016.78632
- Views 162
- Downloads 0
Розробка шляхів формування готовності майбутніх викладачів вищої школи до професійного самовдосконалення у процесі позааудиторної роботи
<p>У статті розкриваються роль та можливості позааудиторної роботи у процесі формування готовності майбутніх викладачів вищої школи до професійного самовдосконалення. Висвітлюються наукові погляди на самовдосконалення ос...
Значення та роль активних методів навчання на практичних заняттях у вищій школі
<p class="a"><span lang="UK">Досліджено активні методи навчання на практичних заняттях у вищій школі. Обґрунтована необхідність застосування активних методів навчання на практичних заняттях у вищій школі. Встановлені осо...
Обґрунтування сутності професійного розвитку викладача вищої школи: теоретичний аспект
<p>У статті розкрито загальнонауковий та психолого-педагогічний зміст поняття «розвиток», проаналізовано різноманітні наукові погляди щодо визначення змісту та сутності феномену «професійний розвиток викладача вищої школ...
Моделювання інтерперсональної взаємодії в системі післядипломної освіти
<p>У статті обґрунтовано особливості моделювання інтерперсональної взаємодії у системі післядипломної освіти, виходячи з окреслення понять «інтерперсональна взаємодія», «моделювання», «соціальна взаємодія». З’ясовано спе...
Istota i perspectywy stosowania podejścia akmeologicznegi w procesie kształtowania podmiotowości zawodowej przyszlych filologów
<p>W artykule uzasadniono konieczność stosowania podejścia akmeologicznego do kształtowania podmiotowości zawodowej przyszłych filologów na uczelniach Ukrainy. Stwierdzono, że stosowanie podejścia akmeologicznego umożliw...