Формування художньо-творчої майстерності майбутніх педагогів-художників засобами народного мистецтва
Journal Title: Проблеми підготовки сучасного вчителя - Year 2016, Vol 1, Issue 14
Abstract
У статті висвітлено специфіку формування художньо-творчої майстерності майбутніх педагогів-художників засобами народного мистецтва. Проаналізовані сучасні ознаки досліджуваного явища. Зокрема, визначені основні поняття дослідження художня діяльність, художнє сприймання, художньо-творча діяльність, художньо-творчі здібності, художньо-творча майстерність та їх змістові характеристики. Розкрито основні складові художньо-творчого процесу. Окреслені деякі ефективні способи організації художньо-творчої діяльності студентів. The article highlights the specific formation of artistic and creative skills of teachers artists of traditional art. The current features of the phenomenon. In particular, the basic concept of research work, skill, artistry, artistic activities, artistic skills, artistic perception, art and creativity, artistic and creative abilities, artistic and creative skills and their semantic characteristics. The basic components of art and the creative process: perception, which is in the process of studying the art object or phenomenon; creative idea or the formation of the artistic image in the mind of the artist; practical work to create the artwork for the selected material outlined some effective ways of artistic and creative activity of students. Specifically, the use of decorative folk art in the preparation of future teachers-artists.
Authors and Affiliations
Олена Побірченко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP233284
- DOI -
- Views 95
- Downloads 0
Сучасні підходи у підготовці майбутніх соціальних робітників з вимушено переселеними особами
У статті висвітлено питання професійного підходу до вирішення проблем вимушено переселених осіб та належної професійної підготовки відповідних фахівців. Проаналізовано законодавче забезпечення, понятійні аспекти означени...
ДІАГНОСТИЧНІ МЕТОДИКИ ВИЗНАЧЕННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ДО ФІЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ЗАКЛАДАХ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ НА ПОЧАТКОВОМУ ЕТАПІ ЕКСПЕРИМЕНТУ
У статті здійснено підбір діагностичних методик для визначення готовності майбутніх учителів фізичної культури до фізкультурно-спортивної діяльності в закладах середньої освіти на початковому етапі експерименту. Розкрито...
МЕТОДИ ВІЗУАЛІЗАЦІЇ ТА ТВОРЧОГО РОЗВИТКУ ХОРЕОГРАФІЧНО-КОМПОЗИЦІЙНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ХОРЕОГРАФІЇ
У статті презентовано інноваційні методи візуалізації як засобу творчого розвитку хореографічно-композиційного мислення майбутніх учителів хореографії в процесі втілення змістового конструкту фахової підготовки, зокрема...
КРИТЕРІЇ ТА РІВНІ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СОЦІАЛЬНОЇ СФЕРИ В УМОВАХ УНІВЕРСИТЕТУ
У статті проаналізовано підходи до побудови критеріально- показникової системи оцінки результатів іншомовної професійної підготовки майбутніх фахівців у закладах вищої освіти; охарактери- зовано основні теоретичні підход...
Забезпечення рефлексивно-творчої діяльності майбутніх піаністів з КНР у процесі фахової підготовки
У статті розглядається проблема забезпечення рефлексивно- творчої діяльності майбутніх піаністів з КНР, як емоційно чуттєвий вид їх мисленнєвої діяльності, направлений на аналіз, осмислення, переосмислення процесів і рез...