ФУРДАК Тетяна Дмитрівна. ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА ДО КЕРІВНИЦТВА ШКІЛЬНИМ ХОРОВИМ КОЛЕКТИВОМ
Journal Title: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки - Year 2017, Vol 1, Issue 150
Abstract
У статті актуалізовано проблему готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до керівництва шкільним хоровим колективом. Розкрито сутність поняття «готовність», визначено задачі та шляхи їх вирішення у процесі диригентської підготовки студентів.
Authors and Affiliations
Тетяна Фурдак
Keywords
Related Articles
- EP ID EP620199
- DOI -
- Views 265
- Downloads 0
НІКІТІНА Олена Олександрівна. РОЗВИТОК КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ЯК ПЕРЕДУМОВА ЯКІСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ В НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ
В статті розглянуто проблему розвитку критичного мислення молодших школярів в умовах реформування початкової освіти в Україні. Акцент зроблено на необхідності впровадження технології критичного мислення в практику роботи...
КОНДРАШОВ Микола Миколайович. НАВЧАННЯ УСПІХОМ – СТРАТЕГІЯ УПРАВЛІННЯ ПІДГОТОВКОЮ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ЮРИДИЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
Розглянуті нові тенденції розвитку вищої освіти, пошуки шляхів і стратегії підвищення її ефективності в сучасних кризисних умовах суспільства, необхідності реформування правової сфери життя і підготовки нових кадрів для...
Chernionkov Yaroslav Oleksandrovych, Rozhkova Natalya Grygorivna. INNOVATIVE ASPECTS OF STUDYING ENGLISH AT THE ART FACULTY
Авторами досліджено та проаналізовано поняття «самостійна робота», «інноваційні методи», «комунікативна компетентність» та «індивідуальна робота». Самостійна робота студентів представляє собою складне педагогічне явище,...
КУЛЬТУРА І СУСПІЛЬСТВО: ТЕНДЕНЦІЇ ТА ЗАКОНОМІРНОСТІ РОЗВИТКУ
В статті розглядається проблема управління сферою культури та мистецтва, що є важливим напрямом соціальної політики держави, що багато в чому визначає комфортність мешкання населення. Розкрито роль та функції культурної...
ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ НА ЗАСАДАХ ГЕНДЕРНО- ОРІЄНТОВАНОГО ПІДХОДУ У НІМЕЧЧИНІ
У статті розглянуті особливості організації професійної підготовки вчителів математики на засадах гендерно-орієнтованого підходу у Німеччині; акцентовано увагу на визначенні гендерної компетентності як однієї з ключових...