Герменевтичний підхід до творчо-виконавської підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва

Abstract

У статті обґрунтовується герменевтичний підхід до творчо-виконавської підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва, який взаємозумовлений і взаємопов’язаний з культурологічним, феноменологічним, аксіологічним підходами; ґрунтується на сприйнятті індивідуальності, самоцінності особистості майбутнього вчителя як носія суб’єктивного художньо-інтерпретаційного досвіду; характеризується здатність майбутніх фахівців до інноваційного пошуку, до відтворення музичного образу в різних формах художнього мислення; виявляється у варіативності, динамічності, оновленні змісту, форм і методів навчання, зокрема залученні майбутніх фахівців до композиторсько-виконавської діяльності.

Authors and Affiliations

Тетяна Стратан-Артишкова

Keywords

Related Articles

Методична система диференційованого навчання хімії в профільній середній освіті

У статті розглядається диференційоване навчання в профільній середній освіті. Розробка методичної системи допомагає розв’язати деякі питання в методиці навчання предмета, розкриваючи зміст складових цієї системи. Цілісна...

Поняття професійної компетентності майбутнього морського офіцера

У статті обґрунтовано поняття професійної компетентності майбутнього морського офіцера за допомогою категоріального аналізу субпідрядних термінів «майбутній морський офіцер», «професійна компетентність», «компетентність»...

Внесок К. Д. Ушинського у розробку змісту природничо-математичної освіти дівчат

В статті окреслено внесок відомого педагога ХІХ століття К. Д. Ушинського у розвиток природничо-математичної освіти дівчат. Встановлено, що зазначений період вирізнявся швидкими змінами в освітніх процесах, зокрема актив...

Галицька вчителька Іванна Петрів про формування культури мовлення учнів

Статтю присвячено проблемі формування культури мови учнів, яка є одним із важливих показників розвитку цивілізації суспільства. Проблема мовної освіти постійно перебуває в полі зору українських і зарубіжних науковців. Ос...

Аналіз сучасного стану розвитку професійного іміджу педагога

У статті розкрито сутність понять «імідж», «імідж педагога». Виділяються основні складові професійного іміджу педагога: зовнішній вигляд; використання вербальних і невербальних засобів спілкування; внутрішня відповідніст...

Download PDF file
  • EP ID EP331194
  • DOI -
  • Views 124
  • Downloads 0

How To Cite

Тетяна Стратан-Артишкова (2016). Герменевтичний підхід до творчо-виконавської підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва. Збірник наукових праць "Педагогічний альманах", 2(30), 69-75. https://europub.co.uk./articles/-A-331194