Готовність майбутніх учителів музичного мистецтва до професійної діяльності в КНР
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2017, Vol 3, Issue 35
Abstract
У статті схарактеризовано наукові підходи до вирішення проблеми професійної готовності майбутніх учителів музичного мистецтва в КНР та історичні етапи їх розвитку. Розглянуто поняття психологічної готовності майбутніх педагогів музичного мистецтва до професійної діяльності. Визначено критерії готовності учителя музики до реалізації музично-педагогічного процесу – мотиваційний, змістовний, операційний, досвід творчої діяльності. Розкрито сутність поняття професійної підготовки майбутнього учителя музичного мистецтва як динамічного процесу, метою якого є формування професійної якості – готовності здійснювати процес освіти в середній школі засобами музичного мистецтва.
Authors and Affiliations
Ван Цзін І
Keywords
Related Articles
- EP ID EP343154
- DOI -
- Views 92
- Downloads 0
Методичні аспекти впровадження навчально-методичного комплексу для підготовки вчителів до викладання курсів фінансової грамотності
У статті розкрито методичні аспекти впровадження навчально-методичного комплексу для підготовки вчителів до викладання курсів фінансової грамотності; проаналізовано зміст навчальних програм спецкурсів «Фінансова грамотні...
Післядипломна педагогічна освіта як важлива складова системи освіти дорослих в Україні
Статтю присвячено проблемам розвитку післядипломної педагогічної освіти як важливої складової системи освіти дорослих. У статті подано визначення післядипломної освіти. Визначено основні характеристики системи післядипло...
Теоретические предпосылки становления и развития педагогического дизайна
В статье рассматриваются теоретические предпосылки становления и развития педагогического дизайна как феномена американской педагогической мысли. Начальный период (начало ХХ века) возникновения и развития педагогического...
Функції управління вищим навчальним закладом
У статті розкрито функції управління вищим навчальним закладом, їх сутність, види та зміст. Виокремлено головні ознаки для класифікації функцій, зокрема планування, організації, мотивації, контролю й координації. Висвітл...
Внесок І. Г. Єременка у становлення сучасної корекційної педагогіки
У статті розглянуто наукову спадщину відомого українського вченого-дефектолога І. Єременка. Роботи І. Єременка як загальнотеоретичного, так і методичного характеру проаналізовано з точки зору використання висловле...