ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ БІОЛОГІЇ ДО ФОРМУВАННЯ ЖИТТЄВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ У ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ
Journal Title: Проблеми підготовки сучасного вчителя - Year 2018, Vol 1, Issue 18
Abstract
У статті здійснено аналіз готовності майбутніх вчителів біології до формування життєвих компетентностей учнів у освітньому процесі. Визначено, що вона виявляється у спеціальних знаннях та вміннях, вмотивованому бажанні здійснювати діяльність направлену на формування життєвих компетентностей, здатності оцінювати власний рівень професійної підготовки та підвищувати його, ефективно використовувати можливості шкільного предмету «Біологія» у освітньому процесі загальноосвітнього закладу. Виокремлено основні компоненти готовності: мотиваційний, когнітивний, операційно-діяльнісний. Окреслено критерії та показники готовності майбутніх учителів до формування життєвих компетентностей учнів у освітньому процесі (мотиваційно-цільовий, змістово-методичний, діяльнісно-творчий). Охарактеризовано рівні готовності майбутніх учителів до формування життєвих компетентностей учнів у освітньому процесі (початковий, середній, достатній, високий). Визначено педагогічні умови, які забезпечують результативну підготовку майбутніх учителів у визначеному напрямі, і направлені на розвиток означеної готовності у майбутніх вчителів біології.
Authors and Affiliations
Ігор Красноштан, Тетяна Небикова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP497894
- DOI -
- Views 134
- Downloads 0
ДИСТАНЦІЙНІ КУРСИ В СИСТЕМІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ ХОРЕОГРАФІВ: ДОЦІЛЬНІСТЬ І ПРОБЛЕМИ ЗАСТОСУВАННЯ
У статті розглядається актуальне питання впровадження дистанційного навчання в систему професійної підготовки хореографів. Визначається доцільність та проблеми застосування електронних навчальних курсів в освітньому проц...
АКТУАЛІЗАЦІЯ МОТИВАЦІЇ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИКИ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
У статті висвітлюється проблема актуалізації мотивації майбутніх педагогів-музикантів до професійної діяльності. У даному контексті автори розглядають низку педагогічних умов, серед яких: орієнтація навчально-виховного п...
ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ ХАРЧОВОЇ ГАЛУЗІ В ПРОЦЕСІ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ
У статті розглянуто проблему підготовки сучасного фахівця у системі професійної освіти, зокрема, особливості формування професійної компетентності майбутніх фахівців у галузі харчових технологій в процесі їх практичної п...
ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА ІТ-ФАХІВЦІВ В УМОВАХ РЕАЛІЗАЦІЇ ТЕХНОЛОГІЇ «ПЕРЕВЕРНУТИЙ КЛАС»
У статті розглядається: необхідність нових методів і технологій викладацької діяльності, які б були адекватні сучасним тенденціям і вимогам суспільства; теоретично обґрунтовано сутність технології перевернутий клас в умо...
Формування позитивних співочих навичок: методичний дискурс
У статті розглядаються методичні питання з вокальної педагогіки й об’єктивної оцінки різноманітних явищ, пов’язаних з процесом голосоутворення під час співочої діяльності людини, які спрямовані на забезпечення процесу са...