ГРА ТА ЇЇ РОЛЬ В ЖИТТІ ДОШКІЛЬНИКА
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2017, Vol 148, Issue 5
Abstract
У статті розкрито цінність гри як однієї з основних форм навчання і виховання дошкільників. Показано, що гра є природною формою проявів дитячої діяльності. Доведено, що у грі відображаються і розвиваються знання і вміння, отримані під час занять, закріплюються правила поведінки, до яких привчають дітей в життя. Підкреслено, що ігри необхідні для здоров’я дитини, вони роблять її життя змістовним, повним, створюють впевненість в своїх силах.
Authors and Affiliations
Леся Фартушок
Keywords
Related Articles
- EP ID EP340612
- DOI -
- Views 80
- Downloads 0
ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ БАКАЛАВРІВ ГУМАНІТАРНИХ НАУК З МІЖНАРОДНИХ ВІДНОСИН У КАНАДІ ТА УКРАЇНІ
У статті представлено порівняльно-педагогічний аналіз професійної підготовки фахівцівміжнародників в університетах Канади та України. Охарактеризовано стандарти реалізації професійної підготовки бакалаврів з міжнародних ...
ДИДАКТИЧНИЙ МАТЕРІАЛ ДЛЯ НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ АНГЛІЙСЬКОГО ПРОФЕСІЙНОГО ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ
У статті теоретично обґрунтовано і здійснено відбір дидактичного матеріалу та засобів навчання для майбутніх лікарів англійського професійного діалогічного мовлення за трьома групами критеріїв. Перша група стосується від...
THE CHILD’S CENTRIC VIEWS AND IDEAS IN THE PEDAGOGICAL HERITAGE OF AVHUSTYN VOLOSHYN
The article is devoted to the study of principles of child-centeredness as a pedagogical outlook on the upbringing of the child in the scientific and practical activities of the well-known pedagogue, cultural and educati...
PRACTICAL TRAINING OF FUTURE TEACHERS IN THE SYSTEM OF HIGHER EDUCATION IN GERMANY
The article is devoted to the analysis of the peculiarities of practical professional training of pedagogical personnel in the system of higher education in Germany. Due to the German federalism and the extensive powers...
ВИЯВЛЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ КОЛЕДЖІВ
У статті розглянуто сутність поняття “педагогічні умови”. Визначено педагогічні умови, які реалізовують структуру формування соціальної компетентності студентів педагогічних коледжів: модифікація змісту навчально-виховно...