Günümüzde Türkoloji öğretiminin içinde bulunduğu sorunlar II
Journal Title: Türkoloji Dergisi - Year 2018, Vol 22, Issue 1
Abstract
Öz 21-23 Kasım 2011 tarihinde Bölümümüzün düzenlediği uluslararası bir sempozyumda sunduğum “Günümüzde Türkoloji Öğretiminin İçinde Bulunduğu Sorunlar” adlı bildirinin ikinci sayısını oluşturan bu bildiride ilkinde olduğu gibi Türk-runik harfli yazıtlar üzerinde aynı kişi tarafından yazılan bir makale ile kitap konu edilmektedir. Ancak bu bildiri, üzerinde durduğum makale ve kitabın genelini kapsamamakta sadece allophone’a dayandırılan /b/ ile /v/ ve /ŋ/ ile /g/ arasındaki ilişkiyi içermektedir. Bu yazıyla hem bir dilbilim terimi olan allophone konusuna açıklık getirilmeye çalışılmış hem de bunun runik harfli metinlerde aranıp aranmayacağı üzerinde durulmuştur.
Authors and Affiliations
Aysu Ata
KÜLTÜREL ORTAKLIĞIN GÖSTERGESİ DEYİMLERİN ÖĞRETİMİ
Bireylerin dil becerilerinin etkin kullanımı zengin kelime hazinesi, diğer bir ifade ile sözcük dağarcığına bağlıdır. Söz konusu birikimi oluşturan ise sadece kelimeler değil kültürel birikimi de yansıtan atasözleri, dey...
Milliyetçilik Kuramları Bağlamında Ömer Seyfettin’in Hikâyelerine Göre Türk Kimliğinin Tanımları ve Millî Kimlik Bağları
Osmanlı Devleti’nin dağılma sürecinde diğer siyasî akımlar içinde kendisine yer arayan Türk milliyetçiliğinin önde gelen temsilcilerinden biri olan ve Türk hikâyeciliğinin gelişmesinde önemli katkıları bulunan Ömer Seyfe...
11. Bir Hocanın Öğrencisini Savunması
Yıl 1983. YÖK’ün 1981’de çıkarılan 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ile akademik, kurumsal ve idari yönden yeniden yapılanma sürecine başlayalı iki yıl geçmiştir. İlk YÖK Başkanı, Üniversitenizin resmi kuruluş yılı 1967’...
HÜSN Ü AŞK'IN İZİNDE YARIM KALAN BİR MESNEVÎ: NÂZ U NİYÂZ
Keçeci-zâde İzzet Molla’nın bilinen iki dîvân ve iki mesnevîsinden başka tamamlanmamış bir mesnevîsi bulunduğu yakın zamana kadar bilinmiyordu. Şairin Hazân-ı Âsâr adlı dîvânçesinin sadece iki nüshasında bulunan ve adı ö...
Cilt: 20, Sayı: 1
Full text (XX, 1)