Hacı (Aday)ların(ın) Eğitimi ve Bu Eğitime İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi (Muş İli Örneği)

Journal Title: Researcher: Social Science Studies - Year 2017, Vol 5, Issue 4

Abstract

Hac İslam’ın beş temel esasından biridir. Bu görev, şartları taşıyanlara hicretin dokuzuncu yılında farz kılınan bir ibadettir. Nüfusun gittikçe artmasından dolayı şartları, rükunları, vacip ve sünnetleri olan bu ibadeti yerine getirmek için sağlıklı organizasyonların yapılması zaruridir. Zira bu görevi yerine getirmek üzere her yıl dilleri, ırkları ve kültürleri farklı olan milyonlarca Müslüman bir araya gelmektedir. Bu insanların hakkıyla hac farziyetini yerine getirebilmeleri için hacca gitmeden önce ve hac esnasında bu ibadet hakkında bilgilendirilmeleri önemlidir. Türkiye’de Diyanet İsleri Başkanlığı (DİB), hacca gitmeden önce ve hac esnasında hacı adaylarını hacca hazırlamak için irşat ve bilgilendirme seminerleri (hac eğitim seminerleri) düzenlemektedir. Bu çalışma Türkiye’den hacca giden hacı adaylarına yönelik DİB’ce verilen hac eğitim seminerlerinin ve hac süresince hacılara yönelik yapılan eğitsel etkinliklerin ve irşat faaliyetlerinin mahiyetini ortaya koymaya çalışmaktadır. Bu amaçla 2017-2018 yılında hacca giden hacılar ile mülakat gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın verileri, Muş il merkezinde eğitim seviyeleri, cinsiyetleri, yaşları, dini bilgi düzeyleri birbirinden farklı olan 20 kişilik çalışma grubundan toplanmıştır. Çalışma neticesinde, eğitim seminerlerine katılım sağlanması, eğitim içeriğinin daha çok hacı adaylarının soruları ve muhtemel problemleri üzerine inşa edilmesi, fıkhı kuralların yanında manevi boyutlara da değinilmesi gerektiği söylenebilir.

Authors and Affiliations

Tecelli KARASU

Keywords

Related Articles

Aiskhylos, Sophokles, Euripides Ve Aristophanes’in Eserleri Işığında Antik Yunan Toplumunda Kadına Bakış

Bu yazıda antik tiyatro yazarlarından Aiskhylos, Sophokles, Euripides ve Aristophanes’in eserlerinde işlenen kadın karakterler ile yazarların bu karakterleri nasıl bir bakış açısıyla oluşturdukları; aynı zamanda işlenen...

Ortak Sağlık Güvenlik Birim (OSGB)’ler de Aktif Olarak Çalışan İş Güvenliği Uzmanlarının Sorunları ve Beklentileri: Antakya Örneği

Bu çalışmanın amacı Hatay İli Antakya İlçesinde bulunan Ortak Sağlık Güvenlik Birim(OSGB)’lerin de aktif olarak çalışan İş Güvenliği Uzmanlarının sorunları ve beklentilerini belirlemektir. Çalışma grubunu Antakya da A, B...

Değerler Eğitimine İlişkin Öğretmen, Öğrenci ve Velilerin Karşılıklı Beklentileri

Bu araştırmada veli, öğrenci ve sosyal bilgiler öğretmenlerinin değerler eğitimi ile ilgili olarak birbirlerinden beklentilerini nedenleri ile ortaya koyabilmek için nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması kullanı...

Zihinsel Engelli Çocuğu Olan Ebeveynlerin Psikolojik Durumları ile Bakım Yükünün Değerlendirilmesi

Giriş ve amaç: Engelli çocuğu olan ebeveynlerin sorunlarla daha iyi baş edebilmelerini sağlamak için ailelerin güçlendirilmesi gerekmektedir. Ailelerin güçlendirilmesi için ebeveynlerin çocuklarının durumundan etkilenme...

Futbol Hakemlerinin İnternet Kullanımı ve Sanal Duyarlılıkları

Bilgi iletişim teknolojileri hızla hayatın her alanında büyük kolaylıklar sağladığı gibi bazı riskleri de beraberinde getirdiği görülmektedir. Bunlar arasında internet ortamında kişisel güvenliğin sağlanamadığı ve insanl...

Download PDF file
  • EP ID EP310424
  • DOI -
  • Views 138
  • Downloads 0

How To Cite

Tecelli KARASU (2017). Hacı (Aday)ların(ın) Eğitimi ve Bu Eğitime İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi (Muş İli Örneği). Researcher: Social Science Studies, 5(4), -. https://europub.co.uk./articles/-A-310424