IDEE WYCHOWAWCZE KORCZAKA WOBEC WYZWAŃ WSPÓŁCZESNEGO ŚWIATA
Journal Title: Educational Psychology - Year 2012, Vol 44, Issue 1
Abstract
Streszczenie: Artykuł przedstawia podstawowe dane biograficzne Henryka Goldszmita/Janusza Korczaka – lekarza, pisarza, wychowawcy, działacza społecznego i wiąże je z filozofią i praktyką wychowania realizowaną w ciągu 30 lat kierowania Domem Sierot. Wychowanie nie jest dla Korczaka procesem „formowania przyszłego człowieka”, według jakiegokolwiek z góry przyjętego wzoru, ale kontaktem z człowiekiem już istniejącym, równym z dorosłymi wartością swego człowieczeństwa. Autorka analizuje podstawę korczakowskich działań wychowawczych, tzn. proces budowania dziecięcej społeczności demokratycznej. Podkreśla absolutnie nowatorską w owym czasie ideę wychowania przez media. Akcentuje potrzebę traktowania dziecka z szacunkiem, bez oszukiwania, podkreślając wagę rozmowy o rzeczach trudnych. W końcowej części tekstu pojawiają się pytania dotyczące wychowania i znaczenia myśli Korczaka dla zmagania się z wyzwaniami współczesności: – jak uczyć, żeby nie zabijać naturalnej dla dziecka ciekawości świata, żeby wspierać jego uzdolnienia i twórcze pasje?; – jak organizować życie społeczności dziecięcej, by rozwijać w wychowankach obywatelską postawę współodpowiedzialności, zastępując autorytarny system wychowawczy przez system demokratyczny?; – jak zorganizować opiekę nad dziećmi z rodzin patologicznych, dziećmi pozbawionymi domu i rodzicielskiej miłości, aby nie skazywać ich na społeczne wykluczenie?; – jak wychowywać młode pokolenie w szacunku dla człowieka bez względu na jego pochodzenie etniczne, wyznanie, wiek, przynależność społeczną?; – jak uczyć tolerancji dla kulturowej różnorodności i solidarności wobec innych od nas, a potrzebujących naszej pomocy?; – w jaki sposób przygotowywać do pracy z dziećmi nauczycieli i wychowawców, by mogli w swym działaniu zastąpić tradycyjny autorytarny system oddziaływań wychowawczych przez system oparty na szacunku dla dziecka i na partnerskiej z nim współpracy?
Authors and Affiliations
Krystyna Starczewska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP53239
- DOI -
- Views 207
- Downloads 0
INTERVIEW WITH PROF. KRYSTYNA SZAFRANIEC “HAS ANYTHING HAPPENED IN POLAND AS A RESULT OF THE ‘YOUNG PEOPLE 2011’ REPORT?” REFLECTION AFTER TWO YEARS
MIĘDZY ZARADNOŚCIĄ A BEZRADNOŚCIĄ MŁODZIEŻY Z RODZIN O ZRÓŻNICOWANEJ STRUKTURZE
Streszczenie: Zdaniem wielu familiologów, funkcjonowanie społeczne człowieka w znacznej mierze zależy od przyswojonych wzorców zachowań oraz doświadczeń mających źródło w rodzinie generacyjnej. Mając świadomość odmiennoś...
DISCUSSIONS AND DISPUTES ABOUT THE INTRODUCTION OF COMPULSORY SCHOOLING FOR SIX-YEAR-OLD CHILDREN
The article presents discussions and disputes over the implementation of an educational reform in Poland which lowers the school staring age to six. It shows three sides of this issue: six-year-olds' school readiness, pe...
When there are no preschools – introduction of a social change by non-governmental organizations
The Author, an active member of non-governmental organizations and President of J.A. Komeński Child Development Foundation, describes an over-a-decade journey toward the diversification, popularization and improvement of...
(De)socialization of the fine arts of the 20th and 21st centuries
The Author attempts to show significant aspects of socialization and desocialization interweaving in the most important narratives in the fine (visual) arts of the 20th and 21st centuries. The subject of the study are th...