IMPLEMENTASI MODEL ACTIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SMA ISLAM AL-AZHAR 5 CIREBON

Journal Title: Jurnal Syntax Literate - Year 2018, Vol 3, Issue 8

Abstract

Guru harus selalu menggali dan mengembangkan sikap kreatifnya tersebut secara terus menerus dalam mengelola pembelajaran, misalnya dalam memilih dan menerapkan berbagai pendekatan, metode dan media pembelajaran, karena jika tidak, tujuan pendidikan tidak akan tercapai optimal dengan mengandalkan pendekatan, metode dan media yang terbatas atau monoton. Di antara faktor yang menjadi kendala dan mempengaruhi tingkat keberhasilan pembelajaran PAI misalnya faktor kehandalan kepemimpinan kepala sekolah, keunggulan siswa, kemampuan guru dalam mengembangkan kurikulum dan memanfaatkan sumber belajar, Di antara model pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara lebih komprehensif dan yang masih efektif digunakan sampai sekarang adalah model pembelajaran active learning dan pembelajaran terpadu. Model tersebut, secara implisit maupun eksplisit, telah digariskan Departemen Agama RI. Implementasi model mengajar Active Learning didefinisikan sebagai pelaksanaan dalam praktek nyata atau Putting to work. Pengertian implemntasi dalam pengertian ini adalah pelaksanaan model poembelajaran Active Learning yang menuntut activitas siswa dengan kadar yang tinggi dalam melakkukan kegiatan-kegiatan belajar. Kegiatan ini meliputi perumusan tujuan, penetapan isi pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, termasuk pegunaan alat, media dan sumber sebagaimana dimuat dalam recana pembelajaran. Penelitian dilakukan di SMA Islam Al-Azhar 5 Cirebon, SMAN 1 Cirebon, SMAN 2 Cirebon, SMAN 5 Cirebon, SMA IT Nurussidiq Cirebon kelas XI IPA 1 selama semester genap tahun pelajaran 2013/2014 dan sebagian semester ganjil di awal tahun 2013/2014. dengan jumlah siswa di SMA Islam Al Azhar 5 Cirebon 33 orang, di SMAN 1 40 orang, di SMAN 2 Cirebon 40 orang , di SMAN 5 Cirebon 40 orang, dan di SMA IT Nurussidiq 35 orang, Evaluasi pada aspek proses penyelenggaraan jenazah yang mencakup memandikan, mengkafani dan menyalatkan jenazah menunjukkan tingkat perbaikan dan peningkatan yang signifikan. Evaluasi ranah kognitif pada putaran I dan Putaran II menunjukkan adanya kenaikan nilai ratarata kelas, dari rata-rata 6,48 pada putaran I menjadi 7,42 pada putaran II, atau meningkat 0,94 digit. Pada putaran I, siswa yang mendapat nilai 9 tidak ada, tetapi pada putaran II, siswa yang mendapat nilai 9 ada 8 orang. Hasil evaluasi ranah kognitif dengan nilai tersebut berada dalam kategori baik sekali, sehingga impact of active learning strategy (tingkat keterpengaruhan) pembelajarannya mencapai 72%. Pada kategori baik mencapai 45% cukup 9%, kataegori kurang mencapai 8% dan kategori kurang sekali mencapai 27%. Secara keseluruhan. Siswa yang dapat nilai 7 ke atas dalam ranah kognitif mencapai 81%, sehingga tingkat keberhasilan pembelajaran dengan model strategi active learning tercapai dan memiliki tingkat kepengaruhan yang signifikan.

Authors and Affiliations

Komaruddin

Keywords

Related Articles

MODEL KEPENGAWASAN SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI TEKNOLOGI GURU SMP NEGERI 43 BANDUNG

Pada saat ini satuan pendidikan harus mulai menyesuaikan dengan tuntutan era 4.0. Penyesuaian tersebut salah satunya melayani para peserta didik dari dimensi kecakapan abad ke-21, literasi digital, dan literasi teknolo...

IMPLEMENTASI KEBIJAKAN RUANG TERBUKA HIJAU DI KOTA CIREBON BERDASARKAN PERATURAN MENTERI PEKERJAAN UMUM NOMOR 05 TAHUN 2008 TENTANG PEDOMAN PENYEDIAAN DAN PEMANFAATAN RUANG TERBUKA HIJAU DI KAWASAN PERKOTAAN

Kebijakan tata ruang terbuka hijau pada suatu daerah kota telah diatur dalam Peraturan Meteri Pekerjaan Umum (Permen PU), yaitu 30% daerah kota harus menjadi ruang terbuka hijau. Ruang terbuka harus dipenuhi pada setia...

PENGARUH KEPRIBADIAN WIRAUSAHA, PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN, DAN LINGKUNGAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASSWA/I AKADEMI MINYAK DAN GAS BALONGAN INDRAMAYU JAWA BARAT.

Pengaruh Kepribadian Wirausaha, Pengetahuan Kewirausahaan, dan Lingkungan terhadap Minta Berwirausaha Mahasiswa/i Akamigas Balongan. Tujuan penelitian untuk mengungkapkan pengaruh potensi kepribadian wirausaha, pengeta...

SISTEM E-VOTING BERBASIS WEB (STUDI KASUS PADA PEMILIHAN PRESMA POLITEKNIK PRAKTISI BANDUNG)

Pemilihan Presiden Mahasiswa (Presma) merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari suatu Perguruan Tinggi yang memiliki Badan Eksekutif Mahasiswa. Kondisi saat ini proses pemilihan Presiden Mahasiswa di Politeknik Pra...

PENGARUH PROGRAM PUSAT INFORMASI DAN KONSELING KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA (PIK-KRR) TERHADAP PENGETAHUAN KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA PADA SISWA KELAS VIII DI SMPN 1 BALEENDAH

Prosentase kenakalan remaja di kota Bandung tahun 2008 sebesar 22,4%, sementara di kabupaten Bandung sebesar 10,6%. Pada usia remaja masalah kesehatan yang dihadapi sering kali berkaitan dengan kecenderungan berperilak...

Download PDF file
  • EP ID EP41336
  • DOI -
  • Views 225
  • Downloads 0

How To Cite

Komaruddin (2018). IMPLEMENTASI MODEL ACTIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SMA ISLAM AL-AZHAR 5 CIREBON. Jurnal Syntax Literate, 3(8), -. https://europub.co.uk./articles/-A-41336