IMPLEMENTATION OF THE IDEA OF POLYTECHNIC EDUCATION AS INNOVATIVE DIRECTION OF SCHOOL EDUCATION DEVELOPMENT IN UKRAINE
Journal Title: ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ - Year 2018, Vol 0, Issue 72
Abstract
Розкрито історіографічні (етапи – імперський, радянський, пострадянський; на-прями – філософсько-педагогічний, історико-виховний, історико-наративний; конкретнонауковий; науково-методичний) та методолого-теоретичні основи (сутність, закономірності, позитивні та негативні тенденції та суперечності) ге-нези ідеї політехнізму в шкільній освіті України ХХ століття; обґрунтовано пер-спективні шляхи реалізації ідеї політехнізму в сучасній вітчизняній освітній практиці
Authors and Affiliations
ЛАРИСА СЕМЕНОВСЬКА
Keywords
Related Articles
- EP ID EP528753
- DOI -
- Views 116
- Downloads 0
ІНТЕРНАЦІОНАЛІЗАЦІЯ ОСВІТИ: НАУКОВО-МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ТЬЮТОРСТВА
Тьюторство обґрунтовано як прогресивна конкретно-практична зару-біжна технологія з метою індивідуалізації освіти, її особистісної спрямованості, підсилення виховного аспекту в підготовці вчителя. Виявлено науково-мето-ди...
ЗМІСТ ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ МЕДИЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ У МЕДИЧНИХ КОЛЕДЖАХ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ
Проаналізовано комунікативні аспекти навчальних планів і програм медичної школи медсестринства та акушерства в Шот¬ландії університету Данді, медичної школи медсестринства та акушерства в Англії університету Селфорд та м...
ПЕРІОДИЗАЦІЯ РОЗВИТКУ ОРГАНІЗАЦІЙНОПЕДАГОГІЧНИХ ЗАСАД МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ В ДОШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ УКРАЇНИ ДРУГА ПОЛОВИНА ХХ СТ .
У статті охарактеризовано періоди розвитку та проаналізовано зміст організаційно-педагогічних засад методичної роботи в дошкільних навчальних закладах України (друга половина ХХ ст.). Комплексно розглянуто основні тенден...
СТРАТЕГІЇ САМООСВІТИ МАЙБУТНЬОГО ВИКЛАДАЧА ФІЛОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН
Стаття пропонує аналіз форм і методів самоосвітньої діяльності задля виокремлення стратегій самоосвіти майбутнього викладача філологічних дисциплін. Виявлено, що самоосвітня діяльність педагога розглядається як процес, я...
ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ЗАСВОЄННЯ ЗНАНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОК ПРИ РІЗНИХ ТИПАХ ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ СТУДЕНТІВ І ИКЛАДАЧІВ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ
У статті розглядається педагогічна взаємодія як єдність процесу управління навчально-пізнавальною діяльністю з боку викладача і самостійності в діяльності з боку студентів. Аналізується характер взаємодії викладача і сту...