ІННОВАЦІЇ У МОВНІЙ ОСВІТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
Journal Title: Педагогічний процес: теорія і практика - Year 2017, Vol 59, Issue 4
Abstract
У статті проаналізовано основні тенденції реформування загальноосвітньої школи, розглядаються актуальні проблеми оновлення змісту мовної освіти у початкових класах, звертається увага на зміни у програмах, як вони реалізуються в підручниках, про що свідчить порівняльний аналіз, здійснений авторами. Приділяється увага компетентністному підходу в навчанні учнів початкових класів, можливостям міжпредметної інтеграції уроків української мови та літературного читання з іншими навчальними дисциплінами.
Authors and Affiliations
Любов Сугейко, Юлія Мельничук
Keywords
Related Articles
- EP ID EP297484
- DOI -
- Views 99
- Downloads 0
ПСИХОЛОГІЯ VS ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ? ОСВІТЯНСЬКИЙ ВІДГОМІН НАУКОВОЇ ДИСКУСІЇ
У статті проаналізовано історію становлення практичної психології в Україні протягом останніх 30 років; актуальний стан вищої освіти психологів; структуру практичної психології як однієї з суспільних практик; структуру д...
ГЕНЕЗА ТА СУТНІСНИЙ ЗМІСТ ПОНЯТТЯ «ПРОФЕСІЙНЕ САМОВИЗНАЧЕННЯ ОСОБИСТОСТІ»
У статті розкрито сутність поняття «професійне самовизначення особистості» та суміжних понять; проаналізовано ґенезу поняття «професійне самовизначення особистості»; розглянуто підходи до визначення сутності професійного...
ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ДОКУМЕНТОЗНАВЦІВ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ: ЗМІСТОВИЙ АСПЕКТ
Автором обґрунтовано необхідність формування професійної культури майбутніх документознавців у вищих навчальних закладах. Представлено авторську позицію щодо змісту професійної культури документознавця та особливостей її...
ОРГАНІЗАЦІЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА В АГРАРНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ
У статті розглядається здоров’язбережувальне середовище, як одна з умов розвитку педагогічної компетентності; професійна підготовка спеціалістів та магістрів аграрної галузі розглядається як важлива складова компетентнос...
ФОРМУВАННЯ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ УМІНЬ БУДУВАТИ РОЗПОВІДІ РІЗНОГО ТИПУ
У статті подано аналіз проблем формування умінь у дітей старшого дошкільного віку будувати розповіді різного типу. На основі теоретичного аналізу психолого-педагогічної та спеціальної літератури, виходячи з основної дефі...