ІННОВАТИЗАЦІЯ ЗМІСТУ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО МЕНЕДЖЕРА ОСВІТИ

Abstract

У статті розкрито організацію підготовки магістрів за спеціальністю 8.000009 (8.18010020) «Специфічна категорія. Управління навчальним закладом», що здійснюється кафедрою педагогіки й педагогічної майстерності Мелітопольського державного педагогічного університету ім. Богдана Хмельницького. Розглянуто магістерську підготовку в межах започаткованого експерименту, спрямованого на формування в майбутніх магістрів переважно когнітивного компонента науково-дослідницької культури, закладеного пропедевтичним спецкурсом «Вступ до професії науковця». Основна увага спецкурсу приділяється оволодінню майбутніми магістрами провідними елементами техніки спілкування в межах наукового співтовариства. Акцентовано на науковій риториці як мистецтві презентації наукової доповіді, у зв’язку з чим було змодельовано мікроситуації репетицій майбутніх магістрів як доповідачів-початківців у напрямі набуття здатності доносити до інших свої думки в доступній формі, переконувати в своїй правоті тих, хто з упередженням і ворожістю ставиться до них.

Authors and Affiliations

Микола Окса

Keywords

Related Articles

ФОРМУВАННЯ РЕЛІГІЙНО-НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

У статті актуалізується проблема формування релігійно-націо-нальної ідентичності молоді, наводяться результати тео-ретичного аналізу розвитку уявлень про формування релігійно-національної іден-тичності, висвітлюються різ...

ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ МАГИСТРОВ В СИСТЕМЕ ИНТЕГРАЦИИ ВУЗОВ НА ОСНОВЕ ВИРТУАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

В статье рассматривается роль и место виртуальной информационно-образовательной среды в профессиональной подготовке будущих магистров педагогического образования в системе интеграции вузов. Предлагается перечень электрон...

ДИДАКТИЧНІ ОСНОВИ УПРАВЛІННЯ КОГНІТИВНИМИ НАВИЧКАМИ УЧНІВ

Статтю присвячено вивченню дидактичного потенціалу когнітивного компонента таксономії педагогічних цілей, запропонованої Б. Блумом. Проаналізовано категорії таксономії, що охоплює когнітивну сферу. Виявлено й обгрунтован...

ВИЗНАЧЕННЯ КОМПОНЕНТІВ СИСТЕМНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА В КОНТЕКСТІ КОМПЕТЕНТНІСНОГО НАВЧАННЯ.

Метою статті є визначення компонентів системного навчання студентів – майбутніх педагогів у контексті формування педагогічної компетентності. Основні завдання роботи визначаються аналізом педагогічної наукової літератури...

ВИКОРИСТАННЯ МОДУЛЬНОГО ОБ’ЄКТНО-ОРІЄНТОВАНОГО ДИНАМІЧНОГО НАВЧАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА (MOODLE) В НАВЧАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ТДАТУ

У статті проаналізовано практичне використання кафедрою іноземних мов Таврійського державного агротехнологічного університету системи управління навчальними ресурсами Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Envi...

Download PDF file
  • EP ID EP172181
  • DOI 10.7905/нвмдпу.v0i14.1055
  • Views 121
  • Downloads 0

How To Cite

Микола Окса (2015). ІННОВАТИЗАЦІЯ ЗМІСТУ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО МЕНЕДЖЕРА ОСВІТИ. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету Серія: Педагогіка, 1(14), 126-133. https://europub.co.uk./articles/-A-172181