Інтеграційні процеси як базовий механізм формування відкритого освітнього простору навчального закладу
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2018, Vol 0, Issue 24
Abstract
У статті йдеться про проблеми та перспективи формування відкритого, особистісно орієнтованого освітнього середовища на основі актуалізації інтеграційних процесів, найбільш значущих зв’язків та залежностей у контексті компетентнісної системи сучасної освіти (загальної, професійної, післядипломної). Аналізується сутність освітнього середовища як взаємодії внутрішньо та зовнішньо відкритих освітніх середовищ. Представлені провідні дезінтеграційні процеси, що обумовлені традиційною інформаційно-репродуктивною системою професійної підготовки спеціаліста та базові засади активізації інтеграційних процесів в контексті цілісного відкритого освітнього середовища сучасного навчального закладу.
Authors and Affiliations
Ivanna Pukas, Tatiana Franchuk
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636409
- DOI 10.31475/ped.dys.2018.24.04
- Views 65
- Downloads 0
Формування виконавського стилю в контексті фортепіанної підготовки вчителя музики
У статті розглянута специфіка музично-стильового феномена, розкрита сутність поняття «стильність виконання» або «вірність стилю». Теоретично обґрунтована специфіка формування музично-стильових уявлень студентів музично-п...
Professional Formation of the Future Primary School Teacher by Means of Folk Decorative-Applied Arts
The article attempts to analyze the influence of means of national culture, in particular folk decorative-applied arts, on the formation of a creative teacher, his or her aesthetic tastes and spiritual-moral values...
The Problem of Forming Skills of Self-Control of Students in the Theory and Practice of Higher Professional Education
The importance of using self-control in the process of learning activity of students has been shown in the article. The nature and content of self-control in learning have been chaarcterized, the state of the problem of...
Childcare in Polish Summer Camps
The article provides a historical-pedagogical analysis of childcare in summer camps as one of most widespread institutions of extracurricular upbringing in Poland. Documents and facts have been introduced giving an integ...
Reforming Education Features in the XXI-st Century Сhallenges
The article outlines the society features of the XXI-st century. The analysis of these features, real and anticipated trends in education reform in a global context has been fulfilled. Transition from knowledge to compet...