Internet using status and perceived stress level of university students<p>Üniversite öğrencilerinin internet kullanım durumları ve algıladıkları stres düzeyleri
Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2017, Vol 14, Issue 3
Abstract
Abstract Objective: Internet and online technologies as well as present opportunities that make easy the life, they could bring some negativity. This study was conducted to determine using internet statutes of university students at a Health College and stress levels that they perceived, as descriptive. Method: The study was conducted with 296 students in 2013-2014 education session by taking consent from the institute and students. Data was collected by Individual Information From and Perceived Stress Scale. Results: It is determined that of the students; 37.3% spent time with internet 4 hours and more daily, and of these students; 70.3% had got stress as moderate level, with increase in staying time at internet environment, moderate and high level stress increased (p<0.05). Also, academic success level decreased with increase in staying time at internet but there wasn’t any significant difference between them (p>0.05). Conclusion: It is seen that staying time at internet could affect the perceived stress level. It is suggested that the students should be given education and counseling about more conscient using of internet and effective coping strategies with stress.Extended English abstract is in the end of PDF (TURKISH) file.ÖzetAmaç: İnternet ve online teknolojiler yaşamı kolaylaştıracak pek çok imkan sunarken, beraberinde bazı olumsuzlukları da getirmiştir. Bu çalışma, bir üniversitenin Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin internet kullanım durumları ve algıladıkları stres düzeylerinin belirlenmesi amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Yöntem: Çalışma, 2013-2014 eğitim öğretim döneminde, kurum ve öğrenci onamı alınarak, 296 öğrenciyle yürütülmüştür. Veriler, Kişisel Bilgi Formu ve Algılanan Stres Ölçeği ile toplanmıştır. Bulgular: Öğrencilerin %37.3’ünün, günlük 4 saat ve daha fazla süreyle internete bağlandığı, günlük 4 saat ve daha fazla süreyle internete bağlı kalan öğrencilerin %70.3’ünün orta stres düzeyinde olduğu, internette kalma süresi arttıkça öğrencilerin orta ve yüksek stres düzeyi oranlarında artış olduğu belirlenmiştir (p<0.05). Ayrıca öğrencilerin internette kalma süreleri arttıkça akademik başarı oranlarının düştüğü ancak farkın önemli olmadığı bulunmuştur (p>0.05). Sonuç:İnternette kalma süresinin algılanan stres düzeyini etkileyebileceği sonucuna ulaşılmıştır. Öğrencilere; internet ve online teknolojileri daha bilinçli kullanma ve stresle etkin başedebilme yollarıyla ilgili eğitim ve danışmanlık verilmesi önerilmektedir.// // Annotate Highlight
Authors and Affiliations
Zehra Işık Çalışkan, Nuray Caner, Derya Evgin, Bahriye Kaplan
Keywords
Related Articles
- EP ID EP643851
- DOI -
- Views 65
- Downloads 0
Exploring the professional self-efficacy perceptions of the teachers of children in need of special education in terms of various variables<p>Özel eğitim gereksinimli çocukların öğretmenlerinin mesleki özyeterlilik algılarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi
The need for special education is gaining importance each passing day with increasing the number of children in need of special education. Since self-efficacy perceptions of teachers of children in need of special educat...
Ambivalent sexism, gender and attitudes towards violence against women in marriage<p>Çelişik duygulu cinsiyetçilik, toplumsal cinsiyet ve evlilikte kadına yönelik şiddete ilişkin tutumlar
The purpose of this study is to examine the relationships between ambivalent sexism, gender roles, attitudes of the students towards violence against women in marriage and gender among undergraduate students studying at...
Modernity as colonialism, racism, and holocaust<p>Sömürgecilik, ırkçılık ve soykırım olarak modernlik
Modernity is a history changing phenomena that has left an irreplaceable mark particularly in the Western world in the last five hundred years. This is the reason why modernity has been at the centre of the works of phil...
Spiritual care-related opinions and practices of nursing students<p>Hemşirelik öğrencilerinin manevi bakıma ilişkin görüş ve uygulamaları
This present study was aimed at investigating the spiritual care-related views and practices of students.This descriptive study was conducted between March 2016 and June 2016 at a faculty of health sciences and a nursing...
Some variables predicting five factor personality of adolescents<p>Ergenlerin beş faktör kişilik özelliğini yordayan bazı değişkenler
In this study, variables predicting the five-factor personality traits of adolescents were examined. These variables are cognitive flexibility, social self-efficacy, and cognitive errors. Research on middle and high scho...