INTERSECCIONALIDADES E SURDEZ: em busca de um bilinguismo antirracista e anticapacitista
Journal Title: Revista Espaço do Currículo - Year 2022, Vol 15, Issue 1
Abstract
O artigo, com inspiração ensaística, compartilha experiências vivenciadas por dois professores atuantes no contexto da educação bilíngue de surdos, com um público formado por jovens e adultos, muitos dos quais trabalhadores. Relatamos acontecimentos e conversações com estudantes em situações de sala de aula e de encontros do projeto “Surdez e diferenças: interseccionalidades em foco”, no qual colocamos em discussão, em rodas de conversa, nossas diferenças, nossas marcas de existência, em especial, as diferentes categorias que atravessam as corporalidades e histórias surdas: raça, gênero, condição social etc. No diálogo com essas experiências e acontecimentos, assim como com as narrativas de estudantes e as nossas próprias, problematizamos como diferentes sistemas de opressão se fazem presentes em nossas práticas pedagógicas e em nossas relações educativas, influenciando o processo de aprendizagem/ensino. Convidamos à escuta atenta e à reflexão sensível a partir das múltiplas vozes que compõem este texto, na busca da construção de uma educação bilíngue de/com surdos ética e esteticamente comprometida com práticas antirracistas e anticapacitistas.
Authors and Affiliations
Aline Gomes da Silva e Tiago Ribeiro
Keywords
Related Articles
- EP ID EP706433
- DOI 10.22478/ufpb.1983-1579.2022v15n1.62845
- Views 57
- Downloads 0
TEACHER’S CONTINUING EDUCATION: a contribution to rural schools’ curriculum
The following work analyses possible constructive additions to the curriculum of rural schools’ through continuing education of its teachers, using as reference the project developed o...
COTIDIANOS ESCOLARES, EXPERIMENTAÇÕES ESTÉTICAS, RESISTÊNCIA E PRODUÇÃO DE MUNDOS
O presente Dossiê objetiva apresentar pesquisas que têm como campo problemático diferentes processos de criação do aprenderensinar, destacando as experimentações estéticas que irrompem com os acontecimentos, com os encon...
REFORMA DO ENSINO MÉDIO E BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: estudo entre São Paulo e Paraíba
Com a aprovação da Lei 13.415/2017, que modificou o ensino médio no Brasil e permitiu maior flexibilização de disciplinas e de conteúdo a serem ofertados por itinerários formativos,...
FORMAÇÃO HUMANA: CURRÍCULO PARA O DESENVOLVIMENTO HUMANO
No presente artigo pretendemos debater a análise crítico-reflexiva das premissas que sustentam a práxis da formação humana perpassando transversalmente os conceitos de desenvolvimento humano e o currículo. Entendemos o...
VISIONS OF BIOLOGY STUDENTS ON ANIMAL AND ENVIRONMENTAL ETHICAL ISSUES
Biology is a vital area for discussing environmental and animal issues in modern society, although in its graduation there are no spaces for reflection. In the research were cond...