JĘZYK ESPERANTO W ROZWOJU TURYSTYKI KULTUROWEJ
Journal Title: Rozprawy Społeczne - Year 2016, Vol 10, Issue 4
Abstract
Esperanto to neutralny język międzynarodowy, który nie należy do żadnego narodu czy kraju. Pełni on rolę języka łączącego kultury całego świata; sprawia, że możliwa staje się komunikacja między ludźmi bez dyskryminacji, gdyż żaden z rozmówców nie posiada kulturowej przewagi w znajomości języka. Turystyka esperancka należy do turystyki kulturowej, a pośrednio do edukacyjnej, rozumianej jako podróż zorientowana na poszerzenie wiedzy uczestników w określonej dziedzinie lub temacie. Miłośnicy tego języka mogą podróżować na światowe i lokalne kongresy, spotkania dla różnych grup zainteresowania oraz indywidualnie do zaprzyjaźnionych osób. Znając ten język, można korzystać z różnych form turystyki – głównie kulturowej, ale także pieszej, górskiej, rowerowej i kajakowej. Przede wszystkim jest to język komunikacji międzyludzkiej. Celem artykułu jest krótkie przedstawienie idei języka esperanto i jego wykorzystania w turystyce kulturowej. Wbrew pozorom język esperanto jest używany przez wielu ludzi na świecie (szacuje się, że od kilkudziesięciu tysięcy do kilku milionów). Ułatwia komunikację międzyludzką oraz turystykę grupową i indywidualną, krajową i zagraniczną. Poza nielicznymi artykułami dotyczącymi promocji tego języka, publikacje o turystyce esperanckiej są nader rzadkie. Artykuł ten napisany został w oparciu o te nieliczne pozycje, z wykorzystaniem stron internetowych w języku esperanto. Autorka tego artykułu jest esperantystką (poziom znajomości języka B2).
Authors and Affiliations
Dorota Mączka
Keywords
Related Articles
- EP ID EP219342
- DOI -
- Views 70
- Downloads 0
BOGUSŁAW ŚLIWERSKI, „EDUKACJA (W) POLITYCE. POLITYKA (W) EDUKACJI. INSPIRACJE DO BADAŃ POLITYKI OŚWIATOWEJ”, OFICYNA WYDAWNICZA „IMPULS”, KRAKÓW 2015, WYD. 1, SS. 676
BOGUSŁAW ŚLIWERSKI, „EDUKACJA (W) POLITYCE. POLITYKA (W) EDUKACJI. INSPIRACJE DO BADAŃ POLITYKI OŚWIATOWEJ”, OFICYNA WYDAWNICZA „IMPULS”, KRAKÓW 2015, WYD. 1, SS. 676
PREVENTING SOCIAL EXCLUSION OF PEOPLE WITH DISABILITIES AND THEIR FAMILIES
In the light of the contemporary biopsychosocial model of disability, social exclusion is not an individual problem of the individual, but the situation significantly altering the functioning of the entire family system....
FAMILY DETERMINANTS AND STUDENTS’ RELIGIOUS DIETARY CUSTOMS
Introduction. The study aims to analyse religious dietary customs determining family life. The research is an example of an empirical application of the concept of attitudes whose origins lie in one’s adopted worldview,...
Ocena wybranych zachowań zdrowotnych młodzieży z terenu Polski Środkowo-Wschodniej
Wstęp. Styl życia to najistotniejszy czynnik wpływający na ludzkie zdrowie. Jego podstawowymi składowymi są prawidłowy sposób odżywiania i podejmowanie aktywności fizycznej. Celem badań była analiza podejmowania aktywnoś...
MIŁOSIERDZIE JAKO WARTOŚĆ WYCHOWAWCZA. PERSPEKTYWA PEDAGOGIKI CHRZEŚCIJAŃSKIEJ
Miłosierdzie jest elementem powszechnego doświadczenia ludzkiego, gdyż na przestrzeni życia ciągle liczymy na nie, świadczymy je i otrzymujemy. Oprócz filozoficznego i teologicznego wymiaru, miłosierdzie ma również wymia...