Językowe środki porządkowania wiedzy o świecie w mowie sześcioletnich dzieci
Journal Title: Logopedia - Year 2014, Vol 0, Issue 43
Abstract
Artykuł ukazuje, w jaki sposób sześcioletnie dzieci stosują schemat klasycznej definicji równościowej w znaczeniowych interpretacjach wyrazów. Ze względu na współwystępowanie w definicji semantycznej dwu składników: rodzaju najbliższego i różnicy gatunkowej, znaczeniowy opis słowa łączy zespoły wyrazów w uporządkowane zbiory powiązane wspólnym podobieństwem, jednocześnie wskazując na elementy odrębne w każdym z tych zbiorów. Poszukiwanie podobieństw i różnic między obiektami odzwierciedla ogólną tendencję myślenia o świecie. Posługiwanie się tą metodą definicyjną w charakterystyce znaczeniowej słów jest bardzo istotne, gdyż dowodzi umiejętności porządkowania wiedzy o rzeczywistości.
Authors and Affiliations
HELENA BOROWIEC
Keywords
Related Articles
- EP ID EP72926
- DOI -
- Views 107
- Downloads 0
Ćwiczenia w zakresie narracji w otępieniu alzheimerowskim. Problem zaburzeń pisania
Jedną z form pracy z pacjentem, zasadną w chorobie Alzheimera, jest stymulowanie mowy w połączeniu z pisaniem (i czytaniem). We własnych rozwiązaniach praktycznych proponuje się – z wykorzystaniem pisania (i czytania)...
Sprawności realizacyjne u dziecka z rozpoznaniem alalii motorycznej. Studium przypadku ośmioletniej dziewczynki
STRESZCZENIE Celem niniejszego artykułu jest dokonanie szczegółowej charakterystyki sprawności realizacyjnych, w głównej mierze trudności artykulacyjnych – w aspekcie przyczynowym i objawowym – u ośmioletniego dziecka z...
Rozwój dzieci we wczesnym wieku: badanie i prognoza Розвиток і виховання дітей раннього віку: вивчення і прогноз
Na podstawie teoretycznej analizy badań zagranicznych i krajowych naukowców cech rozwoju psychicznego dzieci wczesnego wieku opracowano kompleksową metodę diagnozowania stanu psychicznego i rozwoju fizycznego, ich kryter...
Językowe wykładniki łagodnych zaburzeń poznawczych u osób z cukrzycą
STRESZCZENIE Cukrzyca jest to grupa chorób metabolicznych charakteryzująca się hiperglikemią. Przewlekła hiperglikemia wiąże się z zaburzeniem funkcjonowania wielu narządów i układów. Konsekwencje cukrzycy zwykle są opis...
Podstawowe ograniczenia w rozwoju dzieci z zespołem Downa
W artykule przedstawione zostały kluczowe deficyty w rozwoju dzieci z zespołem Downa, które decydują o przebiegu terapii logopedycznej. Obniżenie sprawności intelektualnej, zaburzenia w rozwoju zmysłowym, nieprawidłowośc...