К вопросу об условиях развития креативности учащихся старших классов общеобразовательных школ

Journal Title: Научный диалог - Year 2018, Vol 1, Issue

Abstract

Рассматривается вопрос о создании условий в общеобразовательной школе для развития творческого потенциала учащихся. Отмечается, что развитие креативного мышления старшеклассников является основой для формирования инновационного потенциала будущего специалиста, поэтому в настоящее время представляет собой одну из основных задач школьного образования. Представлены результаты поиска условий развития творческого потенциала учащихся старших классов с помощью модифицированной методики Дж. Гилфорда, субтекста «Использование предметов», предлагающего задание на перечисление максимально полного набора вариантов использования какого-либо предмета. Автором выявлены условия, которые способствуют раскрытию креативного потенциала старшеклассников, среди которых выделяются опора в процессе творческой деятельности на наглядно-образное мышление и использование заданий, ориентированных на развитие наглядно-образного мышления, связанных с творческим самовыражением, фантазией, проявлением индивидуальности, внутренней мотивацией, интересом, самоцелью, преобразованием, исследованием, созиданием нового. Указывается, что развитию креативности способствует отказ от жесткой постановки задач перед учащимися, что позволяет им проявлять индивидуальность. Отмечается, что развитие творческого потенциала учащихся может осуществляться на кружковых занятиях. Показано, что результат эксперимента позволит совершенствовать формы организации внеклассных и внешкольных кружковых занятий и творческих домашних заданий.

Authors and Affiliations

Татьяна Сергеевна Мамонтова

Keywords

Related Articles

Потребление продуктов питания медицинскими работниками Свердловской области (по данным бюджетных обследований 1957 года)

Статья посвящена практически неразработанной в отечественной историографии теме. Исследование проведено на материалах Государственного архива Свердловской области (ГАСО) и текущего архива Территориального органа Федераль...

Доходы и расходы многодетных семей колхозников Свердловской области (по данным бюджетных обследований 1965 года)

В статье исследуется проблема материальных условий жизни многодетных колхозных семей в СССР. Исследование проведено на материалах Государственного архива Свердловской области (ГАСО) и текущего архива Территориального орг...

Воспитание любви к малой Родине средствами краеведения в конце ХХ — начале ХХI века : опыт экспедиционного изучения дошкольных образовательных учреждений Пермского края

В статье проанализирован опыт воспитания любви к малой Родине средствами краеведения в дошкольных образовательных учреждениях Пермского края в конце ХХ — начале ХХI века. Описаны формы, технологии, направления взаимодейс...

Додеканесские острова в дипломатической борьбе в период итальянского нейтралитета в Первой мировой войне (1914—1915)

Рассматривается история дипломатической борьбы Италии за признание итальянского контроля над Додеканесскими островами в период итальянского нейтралитета в годы Первой мировой войны. Архипелаг, захваченный Италией в ходе...

Возникновение и развития системы высшего профессионального образования в России: проблема периодизации

Статья посвящена еще сравнительно неглубоко разработанной в отечественной историографии теме. Целью написания данного труда было исследование проблемы периодизации истории системы высшего профессионального образования (С...

Download PDF file
  • EP ID EP430561
  • DOI 10.24224/2227-1295-2018-1-231-243
  • Views 119
  • Downloads 0

How To Cite

Татьяна Сергеевна Мамонтова (2018). К вопросу об условиях развития креативности учащихся старших классов общеобразовательных школ. Научный диалог, 1(), 231-243. https://europub.co.uk./articles/-A-430561