Kalbų mokytojų rengimas dirbti klasėse, kuriose kartu su visais mokosi ir specialiųjų poreikių turintys moksleiviai

Journal Title: Kalbu studijos / Studies about Languages - Year 2011, Vol 18, Issue 0

Abstract

Moksleivių su specialiaisiais poreikiais ugdymas ir mokymas bendrose su kitais moksleiviais klasėse yra viena iš svarbių problemų Europos mokyklose. Ši problema kelia naujus iššūkius rengiant būsimuosius pedagogus (įskaitant ir žemesnių klasių), kurie turi įgyti atitinkamų žinių apie įvairių specialiųjų poreikių kategorijas ir išsiugdyti profesinius įgūdžius, leidžiančius nustatyti, įvertinti ir tenkinti specialiuosius moksleivių poreikius. Reaguodamas į šį naują iššūkį ir dėl vis didėjančio pradinių mokyklų specialiųjų poreikių moksleivių, lankančių bendras pamokas su kitais moksleiviais, skaičiaus, Ruse universitetas (Bulgarija) diegia pradinių mokyklų mokytojams skirtą naują mokomosios medžiagos paketą. Šio paketo tikslas yra suteikti pedagogikos studentams žinių ir kompetencijų, įgalinančių juos spręsti su įvairiais poreikiais susijusias problemas taip, kad suteiktų galimybę visiems vaikams, tarp jų ir su specialiaisiais poreikiais, reikšti savo mokymosi gebėjimus. Šio straipsnio tikslas yra pateikti pedagoginius ir metodinius pagrindus, numatomus rezultatus ir iššūkius, kuriant ir tobulinant mokytojams skirtą mokomąją medžiagą, ir skatinti bei motyvuoti rengti šios mokymo krypties pedagogus Bulgarijos švietimo sistemoje.

Authors and Affiliations

Tsvetelina Harakchiyska

Keywords

Related Articles

Sprachlich-patriotische Elemente in politischen Weblogs

Weblogs ziehen mehr und mehr Aufmerksamkeit auf sich. Sie werden nicht mehr nur im Privatleben, zum Beispiel als Tagebücher geschrieben, sondern treten mehr und mehr in öffentlichen Bereichen, wie z.B. in der Nachrichte...

Kalbų mokytojų rengimas dirbti klasėse, kuriose kartu su visais mokosi ir specialiųjų poreikių turintys moksleiviai

Moksleivių su specialiaisiais poreikiais ugdymas ir mokymas bendrose su kitais moksleiviais klasėse yra viena iš svarbių problemų Europos mokyklose. Ši problema kelia naujus iššūkius rengiant būsimuosius pedagogus (įska...

Иноязычные имена собственные в современном литовском языке: кодификация и практика

В статье описывается современная ситуация нормализации правописания иноязычных имён собственных в литовском языке. На фоне описания нестабильного периода нормализации передачи имён собственных иностранного происхождения...

Лексика родства в русской коммуникативной культуре

В статье рассматривается отражение этнологического понятия родства в русской комму- никативной культуре, которая понимается как часть национальной культуры, обусловливающая совокупность норм и традиций общения народа и...

Political Discourse: Expression of the Solidarity Strategy

The article aims at investigating the tactics of solidarity in political discourse. The texts of the Election Programmes of the candidates, that took part in the 2009 Lithuanian presidential election, have been analysed...

Download PDF file
  • EP ID EP119264
  • DOI -
  • Views 90
  • Downloads 0

How To Cite

Tsvetelina Harakchiyska (2011). Kalbų mokytojų rengimas dirbti klasėse, kuriose kartu su visais mokosi ir specialiųjų poreikių turintys moksleiviai. Kalbu studijos / Studies about Languages, 18(0), 116-121. https://europub.co.uk./articles/-A-119264